Skool in Namibië

Namibië reguleer basiese onderwys landwyd ingevolge die Basic Education Act 2020 (Act 3), wat sedert 5 October 2023 byna volledig in werking is. Artikel 14 bly buite die bepalings wat van krag is. Die Ministry of Education, Innovation, Youth, Sports, Arts and Culture stel die nasionale raamwerk; streekdirektorate en skole pas dit plaaslik toe. Die skoolstelsel begin met formele Pre-Primary, gevolg deur Junior Primary (Graad 1 tot 3), Senior Primary (Graad 4 tot 7), Junior Secondary (Graad 8 en 9) en Senior Secondary (Graad 10 tot 12). Vroeëkinderontwikkeling vir kinders van 0 tot 4 is nie skoolbywoning nie. Pre-Primary is gewoonlik vir kinders wat voor Januarie vyf word en is nie ’n voorvereiste vir basiese onderwys nie. Graad 1 is gewoonlik vir kinders wat voor Januarie ses word. Skole kan Staatskole of Privaat Skole wees en as Primêr, Gekombineerd, Sekondêr of Ander geklassifiseer word. Gekombineerde Skole bied primêre en sekondêre onderwys saam aan, wat nuttig is in yl bevolkte gebiede. Ander skole sluit Spesiale of Hulpbronskole, preberoepskole en landbouskole in. ’n Afsonderlike Pre-Primary-skool kan in die Education Management Information System (EMIS) as ’n primêre skool verskyn. EMIS het 2,004 skole in 2023 en 2,061 skole, 927,647 leerders en 34,325 onderwysers in January 2025 aangeteken. Die totaal vir 2023 het 1,724 Staatskole en 280 Privaat Skole ingesluit, met 1,111 Primêre Skole, 653 Gekombineerde Skole, 227 Sekondêre Skole en 13 Ander Skole. ’n Staatskool mag nie aansoekers diskrimineer of sift nie en mag nie toelating weier omdat ’n gesin nie ’n vrywillige ouer- of skoolbydrae betaal het nie. Toelating hang af van beskikbare plekke en hulpbronne. Die aansoek gebruik Form 1; algemeen aanvaarde ouderdoms- of identiteitsbewyse sluit ’n geboortesertifikaat, paspoort, mediese paspoort, doopkaart, beëdigde verklaring of bevestiging van ’n Regional Councillor of Headman in. ’n Enkele landwye voedingsgebied- of eerstekomreël behoort nie aanvaar te word nie; die betrokke skool of streekskantoor kan plaaslike plasingspraktyk bevestig. Privaat Skole moet geregistreer wees, kurrikulum- en gehaltevereistes volg en kan hul eie toelatingsprosedures en fooie vasstel. Verpligte bywoning begin op die eerste skooldag van die skooljaar waarin ’n kind ses word. Dit duur tot die laaste skooldag van die jaar waarin die kind 18 word, sekondêre onderwys voltooi of as gereed om te vertrek beoordeel word. Ouers is verantwoordelik vir registrasie en gereelde bywoning. ’n Uitvoerende Direkteur kan ’n uitsondering of gedeeltelike vrystelling toestaan wanneer dit in die kind se belang is. Die Ministry bepaal die skoolkalender en minimum onderrigdae en -ure. Die National Curriculum for Basic Education 2016, ontwikkel deur die National Institute for Educational Development (NIED), gebruik leerdergesentreerde, bevoegdheidsgebaseerde en vakgebaseerde onderrig. In Graad 1–3 is die moedertaal, huistaal of oorheersende plaaslike taal gewoonlik die onderrigmedium, saam met Engels, wiskunde, omgewingstudies, godsdiens- en sedelikheidsopvoeding, kuns en liggaamlike opvoeding. Engels word vanaf Graad 4 die onderrigmedium, met ondersteuning in plaaslike tale. Graad 1–9 sluit gewoonlik twee tale in, waarvan een Engels is. Beskikbare tale kan Afrikaans, Engels, Duits, Ju!’hoansi, Khoekhoegowab, Oshikwanyama, Oshindonga, Otjiherero, Rukwangali, Rumanyo, Setswana, Silozi, Thimbukushu en Namibiese Gebaretaal insluit. Vreemde tale soos Frans, Duits en Portugees kan vanaf Graad 8 aangebied word, afhangend van die skool en beskikbare onderwysers. Graad 5–7 voeg een preberoepsvak by, soos Ontwerp en Tegnologie, Elementêre Landbou of Huishoudkunde. Junior Secondary sluit Engels, ’n ander taal, wiskunde, fisiese wetenskap, lewenswetenskap, geografie en geskiedenis in, saam met twee keusevakke in preberoepsvakke. Senior Secondary bied kern-, keuse- en ondersteuningsvakke deur akademiese of preberoepsroetes. Lewensvaardighede en loopbaanvoorligting vorm deel van skoolonderwys. Beoordeling begin met skoolgereedheidsbeoordeling in Pre-Primary. Graad 1–3 gebruik informele, deurlopende kriteriumverwysde beoordeling en kwartaaluitslae. Graad 4–7 gebruik deurlopende beoordeling en jaarlikse eksamens. Nasionaal gestandaardiseerde toetse in Graad 5 en 7 bepaal nie bevordering nie. Graad 9 het ’n semi-eksterne eksamen. Graad 10 en 11 lei tot die Namibia Senior Secondary Certificate Ordinary (NSSCO), met ’n eksterne eksamen aan die einde van Graad 11. Graad 12 lei tot die Namibia Senior Secondary Certificate Advanced Subsidiary (NSSCAS), ook deur ’n eksterne eksamen. Die Directorate of National Examinations and Assessment (DNEA) bestuur nasionale eksamens, beoordeling en sertifisering, insluitend voltydse, deeltydse en ondersteuningsreëlings vir leerders met probleme. Bevorderingsvereistes gebruik vakpunte en ’n algehele gemiddeld. Graad 1–3 vereis gewoonlik minstens ’n E in 6 van 7 vakke, insluitend die onderrigtaal met lees, wiskunde en ’n bykomende taal, plus ’n algehele E-gemiddeld van 40 persent. Graad 4 vereis gewoonlik ’n E in 4 van 5 vakke, insluitend Engels, wiskunde en ’n bykomende taal, plus ’n algehele gemiddeld van 40 persent. Graad 5–7 vereis gewoonlik ’n E in 5 van 6 vakke, insluitend Engels, wiskunde en ’n bykomende taal, plus ’n algehele gemiddeld van 40 persent. Graad 8 en 9 vereis gewoonlik ’n E in 7 van 9 vakke, insluitend Engels, plus ’n algehele gemiddeld van 40 persent. Bevordering van Graad 10 na Graad 11 vereis gewoonlik ’n E in 5 van 6 vakke, insluitend Engels. Gaan die toepaslike bevorderingsbeleidsriglyn na vir die presiese besluit. Staatskole hef nie klasgeld of verpligte onderwys- of eksamengelde nie; die staat voorsien gewoonlik die kurrikulum, boeke en leermateriaal. Privaat Skole kan fooie hef, maar behoort dit voor inskrywing bekend te maak. Staatskoshuise kan koshuisgeld en ’n Hostel Development Fund hê. ’n School Development Fund is nie ’n verpligte bydrae nie. Uniforms, vervoer en opsionele dienste verskil per skool en ligging; Namibië het geen enkele landwye skoolvervoerdiens nie. Inklusiewe onderwys sluit Spesiale of Hulpbronskole, spesiale eenhede en ondersteuning binne gewone skole in. Die Directorate of Programmes and Quality Assurance (PQA) hanteer gehalteversekering, insluiting, berading, skoolvoeding en koshuise. Ondersteuning kan opvoedkundige, sielkundige en maatskaplike beoordeling, verwysings en plasing, hulp vir weeskinders en kwesbare kinders, braille, Namibiese Gebaretaal en ondersteunende tegnologie insluit. Die Namibia School Feeding Programme, gemeenskapskoshuise, skoolgesondheid en veiligheidsmaatreëls, ondersteuning vir leerderswangerskap, menstruele gesondheid en beskerming kan bywoning en deelname beïnvloed. Skoolhoofde verskaf onderrigleierskap; skoolrade of bestuurstrukture werk saam met ouers en gemeenskappe. Streeksdirektorate voer die nasionale raamwerk in Namibië se 14 onderwysstreke uit. Die NSSCO word tipies met National Qualifications Framework (NQF) Vlak 3 geassosieer en kan gevolg word deur werk, nie-formele of afstandleer, of beroepsonderwys en -opleiding. Die NSSCAS kan toegang tot hoër onderwys ondersteun wanneer die toepaslike NQF Vlak 4-toelatingsvereistes nagekom word. Hoër onderwys en aanvanklike beroepsopleiding is onmiddellike oorgange ná skool, nie skoolstadia self nie.