刚果共和国的学校教育

刚果共和国拥有成熟的学校体系，由学前、小学、中学和扫盲部（MEPPSA）负责全国管理。国家制定课程、学习时长、考试、文凭、教师标准、检查规定和私立学校审批要求。省和市镇负责大部分地方基础设施、设备、维护和学校行政事务；COGES等社区组织也参与学校管理。 学前教育通常为期三年，分为P1、P2和P3，面向约3至5岁儿童。学前教育中心（CEP）为儿童进入小学做准备，但不同地区和社会群体的服务覆盖并不均衡。2021至2030年国家战略的目标是，到2030年让50%的五岁儿童和20%的三至四岁儿童获得学前教育。 小学通常为期六年。第一阶段包括CP1、CP2和CE1；第二阶段包括CE2、CM1和CM2。当前的小学毕业考试为初等教育证书（CEPE）。自2017年起，升入中学一年级不再经过单独的六年级入学考试（concours d’entrée en 6e）；儿童凭CEPE进入下一级。一些私立学校把小学教育安排为五年，而非六年。 普通中学分为两个阶段。普通中学（collège d’enseignement général）为期四年，毕业后取得初中毕业证（BEPC）。普通高中（lycée d’enseignement général）再读三年，取得高中毕业会考证书（baccalauréat）。中学技术教育是另一条路径：第一阶段通常为两年，取得技术教育证书；技术或职业高中阶段通常为三年，取得技术或职业高中毕业会考证书。后续职业培训属于相邻的职业教育领域，不属于普通学校体系。 法律框架赋予人人受教育的权利，并禁止基于出身、国籍、性别、宗教、意见或财富的歧视。基础教育为义务教育，依法须接受学校教育至16岁。公立小学和中学依政策不收注册费，国家提供补贴以及免费阅读和数学教材。实际补贴发放可能不规律，家庭仍可能承担志愿教师相关捐款、学习用品、校服、额外教材、考试费、医疗保险、交通和餐费。较早的估算显示，小学这些费用约为5,000中非法郎，初中或高中约为10,000中非法郎；这些数字并非当前全国统一收费标准。私立学校学费因学校而异。 儿童可以就读公立或私立学校，但入学文件、学位和截止日期取决于学校和学年。曾宣布2025至2026学年通过e-MEPPSA在线注册，但现有证据不足以可靠保证全国每名儿童都能获得学位。农村儿童、原住民儿童、贫困家庭儿童、残障儿童以及初中阶段的女孩面临特别的入学障碍。 法律规定可通过特殊学校提供特殊教育，同时也正在发展融合教育。特殊学校由国家管理，社会事务部也发挥实际作用。现有资料显示，特殊教育服务供应分散；2020年全国约有八所特殊学校，黑角有一所听力障碍儿童机构。合适的基础设施和教学方法不足、污名化、受过培训的人员短缺以及辅助设备有限，都限制了入学；没有可靠证据证明相关服务已覆盖全国。 儿童随着升学阶段提升，完成率逐渐下降。UIS模型估算的2024年小学、初中和高中完成率分别为91.3%、62.0%和31.1%。学习成果也不均衡：2019年小学最低能力水平数据显示，阅读为33.6%，数学为7.7%。部长会议在2026年1月20日通过了一项提案，计划强制实施学前三年教育、将小学缩短为五年、合并CP1和CP2为一个CP，并以CEP取代CEPE。该提案在颁布前并非现行法律；现行基本结构仍依据第25-95号法律。