Apprentissage au Rwanda

Le Rwanda propose plusieurs parcours liés à l’apprentissage. Le TVET dual combine enseignement en classe, pratique en atelier ou laboratoire et travail supervisé en entreprise. La formation et l’évaluation fondées sur les compétences font appel à des tâches pratiques, projets et évaluations intégrées. Le modèle dual documenté affecte au moins un tiers de la formation au milieu de travail, et les blocs de formation peuvent organiser la présence. La formation en entreprise se déroule entièrement dans une entreprise ou un autre cadre industriel et dure de quelques jours à six mois. Un stage est un placement distinct, plus court, pouvant durer jusqu’à trois mois, qui ne constitue pas à lui seul un apprentissage. L’apprentissage informel auprès d’un maître artisan enseigne un métier directement par le travail supervisé ; il constitue un équivalent fonctionnel dont le statut juridique et la reconnaissance des qualifications sont fragmentés. Le maître artisan ou le lieu de travail devrait assurer une supervision sûre, mais l’apprenant n’a automatiquement droit ni à un salaire, ni à un emploi, ni à un certificat. Les certificats TVET formels vont du niveau 1 au niveau 5. Le Conseil rwandais du TVET (RTB) élabore les programmes, coordonne le système et autorise les cours courts pertinents, tandis que l’Autorité nationale des examens et de l’inspection scolaire (NESA) s’occupe des services d’accréditation, d’inspection, d’évaluation nationale et de certification. Les formations en entreprise et les cours courts devraient passer par un prestataire accrédité ou une entreprise ou institution autorisée par le RTB ; un certificat n’est délivré qu’après une évaluation autorisée. Les conditions d’accès varient selon le parcours. Les écoles secondaires techniques des niveaux 3 à 5 durent généralement trois ans et exigent normalement la réussite à l’examen national O-Level et un niveau d’anglais. Les centres de formation professionnelle proposent des cours de niveau 2 d’environ six à douze mois et de niveau 1 d’environ trois à neuf mois ; le niveau 2 exige généralement le primaire 6, l’anglais et un âge minimum de 16 ans, tandis que le niveau 1 exige généralement des notions de base en lecture, écriture et calcul, le kinyarwanda et un âge minimum de 16 ans. Les conditions précises dépendent du prestataire et du programme. Il n’existe pas de frais nationaux uniques actuellement applicables à l’apprentissage. Les frais de scolarité, repas, équipement, uniformes, assurance et matériel pratique varient selon le prestataire et le programme. Le Fonds de développement des compétences soutient certaines formations pilotées par des employeurs ou des prestataires, notamment la formation duale, la formation en entreprise et la mise à niveau du secteur informel ; les bourses sont réservées à certains apprenants performants et à faibles revenus du niveau 3, et non à l’ensemble des apprentis.