Sekolah di Senegal

Pendidikan prasekolah, atau enseignement préscolaire, umumnya melayani anak usia 3–5 tahun melalui petite, moyenne, dan grande section. Pendidikan ini formal tetapi tidak wajib, dan kehadiran di prasekolah bukan persyaratan umum masuk sekolah dasar. Pendidikan dasar, yang disebut enseignement élémentaire, berlangsung enam tahun dari CI dan CP hingga CE1, CE2, CM1, dan CM2, biasanya untuk usia 6–12 tahun. Pendidikan ini mengembangkan kompetensi dasar berdasarkan Curriculum de l’éducation de base dan berujung pada Certificat de fin d’études élémentaires (CFEE). Pendidikan menengah pertama, enseignement moyen, berlangsung empat tahun dari 6e hingga 3e dan terutama diselenggarakan Collèges d’Enseignement Moyen (CEM). Umumnya berlangsung pada usia 12–16 tahun dan berujung pada Brevet de fin d’études moyennes (BFEM). Pendidikan menengah umum berlangsung tiga tahun di seconde, première, dan terminale, biasanya di lycée, dan dapat mengikuti jalur sastra atau sains. Jalur ini berujung pada Baccalauréat. Pendidikan menengah Franco-Arab merupakan bagian jalur menengah umum, sedangkan pendidikan menengah teknis dan vokasi merupakan jalur sekolah terkait dengan fokus tersendiri. Anak biasanya masuk sekolah dasar pada usia 6 tahun. Orang tua bertanggung jawab mendaftarkan anak di sekolah negeri atau swasta serta memastikan kehadiran rutin. Hukum Senegal menetapkan wajib sekolah usia 6–16 tahun, dan negara bertanggung jawab mendukung kelanjutan partisipasi dalam pendidikan. Biaya sekolah negeri adalah nol menurut Law No. 2004-37; biaya sekolah swasta tidak ditetapkan oleh satu skala nasional. Bahan belajar, transportasi, makanan, dan biaya lain dapat bergantung pada sekolah, penyedia, atau program dukungan. Tidak ada wilayah tangkapan tempat tinggal nasional tunggal atau prosedur pendaftaran daring nasional yang terverifikasi; karena itu pengaturan penerimaan dapat berbeda secara lokal. Berdasarkan Decree No. 2026-1112 tanggal 21 Mei 2026, CFEE menjadi sertifikat kelulusan dasar terpadu dan ujian masuk 6e dihapuskan. Dekret ini menyediakan dua pilihan ujian, bahasa Prancis dan Franco-Arab, serta menetapkan hasil minimum penerimaan 5 dari 10. Halaman lama kementerian mungkin masih menyebut ujian masuk sebelumnya, sehingga instruksi rentrée tahunan terkini dan pemberitahuan hukum perlu diperiksa saat anak berpindah dari pendidikan dasar ke menengah pertama. Bahasa Prancis tetap menjadi bahasa utama pengantar. Model bahasa nasional dan dwibahasa sedang berkembang, sementara sekolah Franco-Arab menggunakan bahasa Prancis dan Arab. Sekolah Senegal bersifat sekuler; pendidikan agama opsional dan dipilih orang tua. Sekolah menilai peserta didik melalui tugas formatif dan sumatif; DEXCO mengatur ujian nasional, Office du Baccalauréat mengelola Baccalauréat, dan INEADE mengembangkan kerangka acuan kurikulum serta penilaian. Penyediaan sekolah mencakup sekolah negeri, swasta, swasta Katolik, Franco-Arab, daara moderne, pendidikan khusus, dan sekolah inklusif. Daara adalah lembaga pendidikan agama; Inspection des Daara modernes mengawasi modernisasi, regulasi, serta supervisi pendidikan dan administrasi sementara integrasinya ke sistem nasional terus berkembang. Daara tidak boleh otomatis dianggap setara sekolah formal. Sekolah dasar komunitas dan écoles du 3e type merupakan penyedia nonformal atau alternatif, bukan jalur inti formal. Langkah dukungan dapat mencakup kesehatan sekolah, kantin, perlindungan, pendidikan kewarganegaraan, dan pendidikan inklusif, dengan perhatian pada gender, wilayah, dan disabilitas, tetapi tidak ada tingkat manfaat nasional seragam yang terverifikasi. Ministère de l’Éducation nationale menetapkan kebijakan, aturan, kurikulum, dan sumber pengajaran nasional serta mengawasi sekolah negeri, swasta, dan daara modernes. Direction de l’Enseignement élémentaire (DEE) menangani pendidikan dasar; Direction de l’Enseignement moyen secondaire général (DEMSG) menangani pendidikan menengah pertama dan menengah umum; INEADE mendukung kurikulum; DEXCO menangani ujian. Inspections d’Académie (IA) dan Inspections de l’Éducation et de la Formation (IEF) mengawasi dan melaksanakan pendidikan secara lokal, sementara collectivités territoriales menjalankan tanggung jawab pendidikan yang didelegasikan. Sekolah dan Comités de Gestion d’École (CGE) berkontribusi pada tata kelola lokal. CNOSP dan CAOSP mendukung bimbingan sekolah dan profesi, termasuk transisi ke pendidikan lanjutan atau pelatihan vokasi.