Sekolah di Somalia

Prasekolah, yang disebut dugsiga ka hor atau pendidikan anak usia dini, biasanya berlangsung dua tahun. Pendidikan dasar umumnya mencakup delapan tahun: empat tahun pendidikan dasar rendah yang disebut dugsi hoose dan empat tahun pendidikan dasar atas yang disebut dugsi dhexe. Pendidikan menengah yang disebut dugsiga sare umumnya berlangsung empat tahun. Pemerintah Federal Somalia menggunakan kerangka nasional 4-4-4, sedangkan Puntland menggunakan dua tahun prasekolah, empat tahun pendidikan dasar rendah, empat tahun pendidikan dasar atas, dan empat tahun pendidikan menengah. Somaliland menggunakan kelas dasar formal P1 sampai P8 dan kelas menengah Form 1 sampai 4. Struktur ini tidak boleh dianggap setara langsung dengan jenis sekolah Jerman seperti Hauptschule, Realschule, atau Gymnasium. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, dan Pendidikan Tinggi Federal menetapkan kebijakan nasional, standar kurikulum, regulasi, persyaratan mutu, ujian nasional, dan sistem informasi pendidikan. Negara bagian anggota federal merencanakan dan mengawasi pendidikan di wilayahnya. Puntland memiliki Kementerian Pendidikan dan Pendidikan Tinggi sendiri, dan Somaliland memiliki Kementerian Pendidikan dan Sains sendiri. Otoritas regional dan distrik, dewan sekolah atau komunitas, serta penyedia swasta menangani sebagian besar pelaksanaan lokal. Karena itu, tanggung jawab dan prosedur dapat sangat berbeda menurut lokasi. Kerangka kurikulum nasional mencakup bahasa Somalia, Arab, Inggris, matematika, sains, ilmu sosial, pendidikan Islam, teknologi informasi dan komunikasi, kecakapan hidup, bisnis, dan mata pelajaran teknis. Bahasa Somalia umumnya digunakan untuk pengajaran dasar dan prasekolah, bahasa Arab diajarkan mulai Kelas 1 dan bahasa Inggris mulai Kelas 3. Pengajaran di sekolah menengah dapat menggunakan bahasa Somalia, Arab, atau Inggris bergantung pada yurisdiksi dan sekolah. Pelajaran biasanya berlangsung selama dua semester, dari Agustus sampai Desember serta Januari sampai Mei, dengan sekitar 18 minggu per semester, lima hari sekolah per minggu, dan enam pelajaran per hari. Durasi pelajaran umumnya 40 menit di pendidikan dasar rendah, 45 menit di pendidikan dasar atas, dan 50 menit di sekolah menengah, meskipun kalender dapat berubah akibat iklim atau kondisi musiman. Sekolah negeri, swasta, dan internasional berbeda dalam pendanaan, prosedur penerimaan, bahasa, pelaksanaan kurikulum, dan pengawasan. Sekolah swasta dapat beroperasi untuk mencari laba atau sebagai lembaga nonprofit dan biasanya memerlukan pendaftaran atau lisensi lokal. Pendidikan kebutuhan khusus dapat diintegrasikan ke sekolah biasa atau disediakan melalui lembaga khusus. Pendidikan Dasar Alternatif, yang dikenal sebagai ABE, menawarkan pembelajaran fleksibel atau akselerasi bagi anak dan kaum muda yang usianya melampaui usia kelas, putus sekolah, mengungsi, atau menjalani mata pencaharian pastoral. Sekolah Qur’aan atau IQS hanya menyediakan pendidikan sekolah formal jika lembaga tersebut juga memiliki fungsi prasekolah atau sekolah dasar yang diakui; pengajaran Qur’aan saja tidak otomatis menjadi bagian sistem sekolah formal. Tidak ada bukti kuat tentang aturan nasional yang memastikan setiap anak memperoleh tempat melalui zonasi atau sistem penerimaan seragam. Sekolah dan otoritas pendidikan umumnya mengelola pendaftaran secara lokal. Hambatan mencakup biaya rumah tangga, jarak, ketidakamanan, pengungsian, mobilitas nomaden, norma sosial terkait gender, jumlah guru perempuan yang terbatas, fasilitas air dan sanitasi yang tidak memadai, serta hambatan akses terkait disabilitas. Pendidikan dasar dinyatakan wajib dalam hukum dan kebijakan, sementara Konstitusi mengakui pendidikan gratis sampai tingkat menengah. Dalam praktiknya, pelaksanaan dan penegakan tidak merata, dan konflik, kekeringan, banjir, serta pengungsian dapat mengganggu kehadiran. Beban formal bagi rumah tangga dapat tetap besar meskipun ada hak atas pendidikan gratis. Di lima wilayah yang dilaporkan dalam Yearbook Pemerintah Federal Somalia 2021/22, biaya bulanan rata-rata sekitar US$4.80 sampai US$11.60 untuk sekolah dasar dan US$6.30 sampai US$19.50 untuk sekolah menengah. Keluarga mungkin juga membayar buku, seragam, ujian, transportasi, air dan sanitasi, atau layanan sekolah lainnya. Penghapusan biaya, beasiswa, hibah sekolah, dukungan tunai, serta pendanaan komunitas atau mitra tersedia di beberapa lokasi, tetapi tidak ada jaminan nasional yang mencakup semua peserta didik. Sekolah menggunakan penilaian formatif dan sumatif berkelanjutan, termasuk penilaian guru, mandiri, dan teman sebaya. Ujian terstandardisasi umumnya berlangsung di akhir Kelas 8 dan Form 4, dengan sertifikasi yang ditangani badan ujian nasional atau khusus yurisdiksi. Kerangka Penilaian Nasional 2026 merencanakan penilaian pembelajaran di Kelas 4 dan 8 serta Form 2, termasuk EGRA dan EGMA, dengan kaitan ke sistem informasi pendidikan dan struktur penilaian lokal. Kelulusan pendidikan dasar biasanya mengarah pada ujian atau sertifikat Kelas 8, dan kelulusan menengah pada ujian atau sertifikat Form 4. Sertifikat ini dapat mendukung kelanjutan ke pendidikan tinggi atau jalur teknis berbasis sekolah, tetapi tidak memiliki kesetaraan langsung yang terdokumentasi dengan Hauptschulabschluss, Realschulabschluss, atau Abitur di Jerman. Langkah dukungan dapat mencakup bahan yang disesuaikan, pelatihan guru, kelas inklusif, layanan khusus, proyek air dan sanitasi, ruang belajar sementara, kalender fleksibel, pembelajaran bergerak atau melalui radio, bahan cetak, dan ABE. Program sering memprioritaskan anak perempuan, peserta didik penyandang disabilitas, peserta didik yang mengungsi secara internal, komunitas pastoral, serta anak dari rumah tangga pedesaan atau berpenghasilan rendah. Makanan dan transportasi bergantung pada sekolah, proyek, atau lokasi; tidak ada hak nasional seragam yang ditetapkan.