Suriye'de Okul

Suriye'deki örgün okul yolu okul öncesi, temel eğitim ve ortaöğretimden oluşur. Yerel adı رياض الأطفال olan okul öncesi eğitim düzenlemeye tabidir ancak zorunlu değildir. Temel eğitim 1-9. sınıfları kapsar: الحلقة الأولى 1-6. sınıfları, الحلقة الثانية veya hazırlık eğitimi 7-9. sınıfları kapsar. Ortaöğretim 10-12. sınıflardan oluşur; genel bilim ve edebiyat kolları, mesleki eğitim ve شرعية ortaöğretimini içerir. Suriye'de Alman Gymnasium veya Realschule sisteminin bire bir karşılığı yoktur; ilgili karşılaştırma genel, mesleki ve yerel olarak tanınan diğer ortaöğretim yolları arasındadır. Eğitim Bakanlığı, وزارة التربية والتعليم, ulusal müfredatı, yıllık öğretim planlarını, ders kitaplarını, sınav tarihlerini ve öğretmen standartlarını belirler. Ulusal Müfredat Geliştirme Merkezi müfredat çalışması yapar. Eğitim genellikle Arapçadır; İngilizce ve Fransızca ders olarak sunulur. Temel dersler arasında Arapça, İngilizce, Fransızca, matematik ve fen bulunur. 2025/26'da kullanılan Şam müfredatının 2026/27'de ülke çapında uygulanması planlanmaktadır. Kürt nüfusun yoğun olduğu bölgelerde devlet ve özel okullarda haftada iki ders seçmeli Kürtçe dersi planlanmıştır; notu geçme ya da kalmayı etkilemez. Özel okullar genellikle resmî müfredatı izler; ancak ücretler, ulaşım ve yerel imkânlar değişir. Kayıt genellikle okul veya ilgili Eğitim Müdürlüğü üzerinden yapılır. Sık istenen belgeler arasında doğum ya da nüfus kaydı, aile cüzdanı veya bireysel nüfus durumu kaydı, velinin kimliği, fotoğraflar ve sağlık kartı bulunur. Yurt dışındaki öğrenimden sonra onaylı transkript gerekir. Okul komitesi kayıtları inceler; belge eksikse okul yerleştirme sınavı uygulayabilir. Koşullu kayıt iki aya kadar sürebilir ve bir kez uzatılabilir. Geri dönen aileler ikametgâhlarına yakın bir okula yerleştirilebilir; ancak ülke çapında güvenilir biçimde belgelenmiş bir kayıt bölgesi sistemi yoktur. Dışişleri Bakanlığı yabancı okul kayıtlarının onayını, Okul Sağlığı Müdürlükleri ise sağlık belgelerini yürütür. Okul yılı ortak ulusal takvimi izler; 2026/27 öğretim yılının 6 Eylül 2026'da başlaması planlanmıştır. Güvensizlik, yerinden edilme, ulaşım masrafları, hane geliri, öğretmen ve okul eksikliği, çocuk işçiliği ve erken evlilik nedeniyle devam uygulamada eşit değildir. Yaklaşık 2,45 milyon çocuğun tamamen okul dışında olduğu, bir milyondan fazlasının okulu bırakma riski taşıdığı ve yaklaşık 8.000 okulun işlevsiz olduğu bildirilmektedir. 2026/27'de 5,2 milyondan fazla öğrencinin okula devam etmesi beklenmektedir; kapasite baskısı yeni okulların ve çift vardiyalı düzenlemelerin açılmasına yol açmıştır. Okullar sürekli okul içi ve dönem değerlendirmeleri yapar. 9. sınıftan sonra öğrenciler genel veya mesleki ortaöğretime geçiş ve yerleştirmeyi destekleyen ulusal Temel Eğitim Sertifikası sınavına girebilir. 12. sınıftan sonra genel ortaöğretim öğrencileri bilim veya edebiyat kolunda ulusal Genel Ortaöğretim Sertifikası sınavına girer. Mesleki öğrenciler ulusal Mesleki Ortaöğretim Sertifikası için teorik ve uygulamalı sınavlara girer. Şer'i sertifikalar ayrı bir yolu izler. Serbest aday, yerleştirme ve yeterlilik sınavları bazı durumlarda ek yollar sağlar; bunlara 2025/26 ve 2026/27'de doğu bölgelerindeki 9. ve 12. sınıf sınavları için belgelenmiş geçiş düzenlemeleri dâhildir. Devlet okulları öğrenci kartı ve ilgili pullar dışında kayıt ücreti almaz. Temel Eğitim Sertifikası denkliği ücretsizdir. Genel Ortaöğretim Sertifikası denkliği Suriyeli öğrenciler için 25.000 SYP, olası ek telafi sınav ücreti 50.000 SYP; Suriyeli olmayan öğrenciler için ise 150 ABD dolarıdır. Özel okul ve ulaşım ücretlerinin ülke çapında tek tarifesi yoktur. Yemek veya okul servisi için ülke çapında belgelenmiş bir hak bulunmamaktadır. Destek önlemleri okul onarımı, prefabrik sınıflar, sıralar, ders kitapları, su ve sanitasyon tesisleri, güneş enerjisi, psikososyal destek, öğretmen eğitimi ve okula dönüş programlarını kapsar. Örgün olmayan eğitim, kendi kendine öğrenme, telafi dersleri, dijital öğrenme ve erken çocukluk hizmetleri çocukların okula girmesine, dönmesine veya devam etmesine yardımcı olabilir; ancak bunların hepsi örgün okul yolunun yerini tutmaz. Devlet okulları daha hafif engelliliği olan öğrencileri bünyesine alabilir; ağır durumlar Sosyal İşler Bakanlığına yönlendirilir. UNICEF, BM kuruluşları ve sivil toplum kuruluşları destek hizmetleri verir; ancak Bakanlığın okul denetiminin yerini almaz. Ortaöğretim sertifikası olağan okul bitirme belgesidir; devamında yükseköğrenim mümkün bir yoldur. Mesleki sertifika ise meslek ruhsatını kendiliğinden vermez.