Sekolah di Vanuatu

Taman kanak-kanak umumnya melayani anak usia 3–6 tahun melalui pembelajaran berbasis bermain dan persiapan sekolah. Pendidikan dasar mencakup Years 1–6. Pendidikan menengah mencakup Junior Secondary Years 7–10 dan Senior Secondary Years 11–14 menurut Education Act, meskipun laporan statistik dapat mengelompokkan Year 11 dan seterusnya secara berbeda. Sekolah berasrama, pendidikan kejuruan tingkat menengah, sekolah berkebutuhan khusus, serta sekolah internasional atau swasta merupakan bagian dari lingkungan sekolah yang lebih luas jika menyediakan pendidikan yang diakui. Penitipan anak usia 0–3 tahun tidak termasuk sekolah kecuali memiliki fungsi prasekolah formal. Vanuatu Education Management Information System 2024 mencatat 721 sekolah ECCE, 461 sekolah dasar, dan 146 sekolah menengah. Sistem tersebut mencatat 15,768 peserta didik ECCE, 56,104 peserta didik sekolah dasar, 24,825 peserta didik Junior Secondary, dan 7,846 peserta didik Senior Secondary. Dari sekolah yang dihitung, 1,200 berada di wilayah perdesaan dan 128 di wilayah perkotaan. Angka tersebut mencakup 1,064 sekolah terdaftar dan 264 sekolah tidak terdaftar, tetapi beberapa catatan pendaftaran tidak memiliki pembaruan sensus 2024, sehingga status pendaftaran perlu ditafsirkan secara cermat. Model otoritas yang dilaporkan mencakup 674 sekolah pemerintah, 305 sekolah gereja berbantuan pemerintah, 19 sekolah gereja tanpa bantuan, dan 330 sekolah swasta. Ministry of Education and Training, yang biasanya disebut MoET, menetapkan arah nasional dan mengelola sistem sekolah. Provincial Education Officers dan Provincial Education Boards menangani urusan pendidikan provinsi, termasuk pengawasan sekolah pemerintah. Education Authority mengawasi sekolah nonpemerintah. Kepala sekolah, dewan sekolah, dan asosiasi komunitas sekolah mengelola banyak urusan sehari-hari. Teaching Service Commission mendaftarkan dan memberi lisensi kepada guru. Operasi sekolah memerlukan pendaftaran dan tinjauan tahunan oleh Director General. Pendaftaran bergantung pada kurikulum yang disetujui, staf berkualifikasi, fasilitas dan bahan belajar yang sesuai, jumlah hari sekolah dan jam mengajar mingguan yang ditentukan, serta kepatuhan terhadap Education Act, peraturan, dan pedoman. Anak biasanya masuk Year 1 pada usia enam tahun atau setelah berusia enam tahun paling lambat 31 May. Penerimaan Year 7 biasanya terjadi sebelum usia dua belas tahun, tetapi Provincial Education Board atau Education Authority dapat memberikan pengecualian. Hukum mewajibkan orang tua bertanggung jawab atas anak berusia enam hingga di bawah empat belas tahun, termasuk kehadiran di taman kanak-kanak dan sekolah. Penerimaan ditangani sekolah atau otoritas pendidikan. Tidak ada prosedur wilayah tangkapan nasional seperti yang digunakan di Jerman yang terbukti berlaku. Sekolah mungkin memiliki tempat terbatas atau pengaturan penilaian dan transisinya sendiri. Penerimaan tidak boleh mendiskriminasi berdasarkan gender, agama, kebangsaan, ras, bahasa, atau disabilitas. Bahasa Inggris dan Prancis merupakan bahasa utama pendidikan. Sekolah dasar umumnya mengajar dalam salah satu bahasa tersebut, sementara sekolah menengah melanjutkan bahasa pengantar pertama dan mulai menggunakan bahasa yang lain. Menteri dapat mengizinkan mata pelajaran tertentu diajarkan dalam bahasa daerah atau Bislama. Pada 2024, sekolah dasar dilaporkan mencakup 313 sekolah berbahasa Inggris dan 148 sekolah berbahasa Prancis; sekolah menengah mencakup 109 sekolah berbahasa Inggris dan 37 sekolah berbahasa Prancis. Layanan ECCE juga mencakup pengajaran dalam bahasa daerah dan Bislama. Karena itu, sekolah dua bahasa pengantar dapat mengikuti pola bahasa yang berbeda dari sekolah satu bahasa. Vanuatu National Curriculum menyediakan kerangka nasional dari prasekolah hingga tahun-tahun sekolah menengah. Kurikulum ini didukung silabus dan bahan ajar serta sedang diperbarui melalui reformasi yang masih berjalan. National Curriculum and Assessment Board menentukan jenis, isi, dan prosedur penilaian serta ujian, dan mengawasi sertifikat serta kualifikasi yang diakui secara nasional. Penilaian dapat mencakup pekerjaan kelas, penilaian formatif, Vanuatu Standardized Test of Achievement (VANSTA) di pendidikan dasar, Year 10 National Examination, serta ujian nasional atau eksternal sekolah menengah atas. Peserta didik berbahasa Inggris umumnya mengikuti jalur sertifikat Year 12 dan Year 13 opsional, sementara peserta didik berbahasa Prancis dapat mengikuti jalur Year 13 atau Year 14, termasuk DAEU. Tawaran sebenarnya bergantung pada sekolah dan bahasa pengantar. Kebijakan subsidi biaya dan bebas biaya menargetkan Years 1–10, dan hibah pemerintah mendukung sekolah yang memenuhi ketentuan. Namun, orang tua dan komunitas mungkin tetap menghadapi kontribusi yang disetujui, penggalangan dana, seragam, transportasi, atau biaya terkait sekolah lainnya. Education Act mengizinkan kisaran biaya yang ditentukan, pembebasan biaya jika keluarga tidak mampu membayar, dan pengaturan pembayaran sebelum pengecualian dari sekolah. Sekolah nonpemerintah tanpa pendanaan pemerintah mungkin berada di luar batas biaya biasa, dan biaya seragam dapat diizinkan menurut peraturan. Tidak ada hak universal atas makanan sekolah gratis yang terbukti berlaku di Vanuatu. Sekolah berasrama diakui secara hukum, tetapi makanan dan layanan asrama lainnya berbeda-beda menurut sekolah. Masa sekolah, hari belajar, dan jam mengajar mingguan ditentukan. Sekolah juga mengelola catatan, kesehatan dan kebersihan, pendidikan jasmani, kegiatan ekstrakurikuler, serta perawatan asrama dan peserta didik jika berlaku. Tidak ada hak nasional atas transportasi sekolah yang terbukti tersedia. Kepala sekolah memiliki tugas terkait kesejahteraan peserta didik dan staf, konseling, saran bagi orang tua, serta tindak lanjut jika anak usia sekolah tidak hadir. Skorsing dapat berlangsung hingga dua minggu dan memerlukan penyelidikan serta sidang. Pengeluaran dari sekolah juga memerlukan penyelidikan dan sidang, dengan banding kepada Director General. Pengecualian medis dan pemulihan kembali mengikuti aturan terpisah. Inclusive Education and Training Policy 2025–2030 membahas akses disabilitas, guru terlatih, dan lingkungan belajar yang dapat diakses. Child Safeguarding Policy mewajibkan lingkungan yang aman dan inklusif, disiplin positif, serta pelaporan pelecehan. Akses pendidikan dasar lebih luas daripada akses menengah: tingkat pendaftaran bersih 2024 adalah 85.9% untuk pendidikan dasar, 57.4% untuk pendidikan menengah, dan 38.8% untuk ECCE. Peralihan dari ECCE ke Year 1, dari sekolah dasar ke Junior Secondary, dan dari Year 10 ke sekolah menengah atas bergantung pada penilaian terkait, tempat yang tersedia, dan pengaturan sekolah penerima. Lulus sekolah dapat langsung mengarah ke pendidikan tinggi atau pelatihan, tetapi jalur tersier dan kejuruan tersebut merupakan bidang pendidikan yang terpisah.