Изучение языков в Намибии

В Намибии существуют формальные, неформальные и повседневные способы изучать и использовать языки. Конституция закрепляет английский как официальный язык. Другие языки могут использоваться в частных школах и в школах, финансируемых или субсидируемых государством, если выполнены предусмотренные законом требования к владению английским либо выбор обоснован образовательными причинами. Законодательство также может разрешать другие языки в региональном законодательстве, управлении и правосудии. Единого государственного портала со сведениями обо всех языковых курсах в Намибии нет. В государственных школах Закон об образовании устанавливает английский как язык преподавания и предмет с 1 класса. Министр может разрешить другой язык посредством публикации в Government Gazette. Национальная политика обычно предусматривает обучение на домашнем языке ученика или преобладающем местном языке с дошкольного уровня до 3 класса, а в 4 классе — переход на английский. В 5–12 классах языком преподавания обычно является английский; домашний язык может оставаться предметом и вспомогательным языком. Ученики изучают два языка с 1 по 9 класс и, если возможно, также в 10–12 классах. Английский обязателен, а вторым языком обычно служит местный язык на уровне первого языка. Иностранный язык может преподаваться при наличии у школы соответствующей программы. Политика реализуется не одинаково повсеместно. По данным EMIS за 2023 год, в стране было 1 892 школы и 266 432 ученика в 1–3 классах. Зафиксированные языки преподавания включали ошиндонга в 478 школах и у 58 834 учеников, английский — в 396 школах и у 67 099 учеников, ошикваньяма — в 289 школах и у 44 844 учеников, руквангали — в 176 школах и у 24 231 ученика, отджихереро — в 100 школах и у 16 214 учеников, руманьо — в 105 школах и у 10 566 учеников, койкоегова — в 98 школах и у 14 670 учеников, силози — в 94 школах и у 11 142 учеников, африкаанс — в 92 школах и у 13 045 учеников, тимбукушу — в 49 школах и у 4 637 учеников, немецкий — в 7 школах и у 342 учеников, сетсвана — в 4 школах и у 429 учеников, джу/'хоанси — в 1 школе и у 270 учеников, жестовый язык — в 3 школах и у 109 учеников. Выбор родителей, многоязычие городов, нехватка учителей и ограниченность материалов часто приводят к тому, что школы используют английский вместо запланированного местного языка. Учебные программы и материалы NIED охватывают местные языки, включая джу/'хоанси, койкоегова, ошикваньяма, ошиндонга и отджихереро, в младших классах начальной школы. Варианты языков в средней школе включают английский, африкаанс, немецкий, французский, португальский, койкоегова, ошикваньяма, ошиндонга, отджихереро, руквангали, руманьо, сетсвана, силози и тимбукушу. Наличие языка в национальной программе не означает, что он преподаётся в каждой школе: фактический выбор зависит от места, кадров, материалов и числа учащихся. Управление национальных экзаменов и оценивания (DNEA) проводит экзамены на получение намибийского аттестата о среднем образовании: обычного уровня и продвинутого дополнительного уровня, обычно называемых NSSCO и NSSCAS. Участвовать можно в очном или заочном формате; доступ к экзаменам может предусматривать поддержку учащихся с трудностями обучения. Экзаменационные предметы включают английский как первый или второй язык, африкаанс, французский, немецкий, койкоегова, ошикваньяма, силози, тимбукушу и другие утверждённые языки. Экзамен по местному языку подтверждает успеваемость по этому языку, но обычно не заменяет требование изучать английский. Взрослые и молодёжь, не посещающая школу, могут обратиться в Управление образования взрослых. Национальная программа грамотности Намибии (NLPN) состоит из трёх этапов. На первом развивают грамотность на родном языке, базовые математические навыки и базовый английский. На втором закрепляют эти навыки и продолжают изучать базовый английский. На третьем развивают английский среднего уровня и математические навыки. Каждый этап обычно длится десять месяцев — с февраля по ноябрь. В данных EMIS за 2017–2023 годы указано 25 994 зачисления на первый этап, 33 382 — на второй и 33 903 — на третий; показатели могут включать повторное участие одних и тех же учащихся. Программа базового начального образования взрослых (AUPE) длится три года, обычно охватывает два предмета в год и использует по три модуля на предмет продолжительностью по десять месяцев каждый год. Она направлена на получение сертификата, эквивалентного 7 классу. Программа семейной грамотности длится четыре месяца — с января по апрель. Цифровое обучение доступно, но разрознено. Сертификат NAMCOL по английской коммуникации (CEC) — курс только онлайн по чтению, письму, говорению и аудированию. Для участия нужно предъявить сертификат за 10 или 12 класс либо справку о его получении, а также удостоверение личности; курс открыт для всех желающих. Он состоит из четырёх модулей и обычно включает шесть или восемь заданий, проверяемых преподавателем; по каждому нужно набрать не менее 50%. Зафиксированная стоимость в 2024 году составляла N$1 200 плюс единовременный сбор за передачу данных N$690, однако цены могут меняться. Через электронное обучение NAMCOL также предлагает курсы «Английский для общего общения» и «Компетенции по английскому языку I–III». В 2026 году служба Cambridge Linguaskill при NAMCOL предлагает онлайн-оценку четырёх навыков английского языка в соответствии с Общеевропейской шкалой уровней владения иностранным языком (CEFR), используемой для описания языковых навыков. Кандидаты записываются без фиксированных дат экзамена и единого места проведения. Указаны центры в Онгедиве и Виндхуке; сбор составляет N$1 068 за каждую пару навыков: чтение и аудирование либо говорение и письмо. Результат может помочь в выборе обучения, поступлении в вуз или заявке на работу, но его признание зависит от учреждения или работодателя. В высшем образовании изучение языка включает курсы английской коммуникации NUST, например «Основы использования языка», «Английский на практике», «Английский для академических целей», «Профессиональное письмо» и «Профессиональная коммуникация». Курсы могут длиться один семестр или предназначаться для определённого академического или профессионального контекста; доступны онлайн-задания. В рассмотренных материалах не указаны правила приёма и плата для внешних учащихся, а также не подтверждена напрямую эквивалентная программа в UNAM. Языковое обучение для работы сосредоточено главным образом на практическом английском. Курс NTA «Основы коммуникационных навыков» охватывает чтение на английском, рабочее общение, документы и отдельные положения Закона о труде через платформу электронного обучения. Курс NUST «Профессиональная коммуникация» посвящён совещаниям, документации, собеседованиям, презентациям и межкультурному общению. Из рассмотренных источников не следует, что для каждого рабочего места установлен общий законодательный языковой стандарт. Конкретный работодатель, профессия, программа обучения или требования безопасности всё же могут устанавливать свои ожидания к общению. Частные курсы, практика в сообществах и повседневное многоязычие также важны, но систематически не учитываются. Поэтому подходящий путь зависит от цели: начальная грамотность, продолжение школьного обучения, экзамен, образование взрослых, общение на работе, высшее образование или личное использование. Местный язык может стать наиболее эффективной основой начальной грамотности, тогда как английский обычно важен для дальнейшего образования и доступа ко многим рабочим и учебным возможностям.