Изучение языков в Сомали

Конституция Сомали закрепляет официальный статус сомалийского языка, включая маай и максаа-тири. Она также признаёт арабский вторым языком и поддерживает местные культурные практики и диалекты меньшинств. Сомалийский — основной язык повседневного общения, однако потребности в обучении различаются: арабский тесно связан с кораническим и исламским образованием, английский помогает в высшем образовании, международных организациях, работе на международных работодателей и использовании цифровых или академических материалов, а региональные разновидности остаются важными во многих общинах. Закон об общем образовании 2021 года устанавливает структуру 4+4+4. Первый уровень охватывает начальные классы 1–8 и включает ускоренное базовое образование (ABE) — сокращённую официальную программу для детей, молодых людей и взрослых, не посещавших школу. Второй уровень включает средние классы 1–4, затем следует высшее образование. Коранические школы, также называемые дугси, дают начальные религиозные знания и навыки грамотности, но не заменяют полного начального образования. Доступ к ABE может включать программу обучения и грамотности и вступительный экзамен для зачисления в 5-й класс. В политических документах 2021 года упоминалось около 3 миллионов детей и молодых людей, не посещающих школу; к приоритетным группам относились уязвимые, перемещённые, кочевые и взрослые учащиеся. Языком преподавания на начальном уровне заявлен сомалийский. Английский вводится как предмет с 3-го класса, а арабский язык и исламоведение обязательны с детского сада. Обществознание преподаётся на сомалийском. В средней школе обучение может вестись на сомалийском, английском или арабском; возможно использование и другого утверждённого языка, однако, согласно заявленной политике, сомалийский, арабский и исламоведение остаются обязательными. Практика в Сомали неодинакова, поскольку обязанности в сфере образования распределены между Федеральным министерством образования, культуры и высшего образования, министерствами федеральных штатов, Управлением образования Бенадира, региональными и районными органами, школами, университетами, общественными организациями и НПО. Курсы английского и арабского предлагают государственные и частные учреждения, особенно в Могадишо. Институт языков Могадишоского университета предлагает программы английского и арабского, включая диплом продолжительностью один год; уровни английского организованы по схеме 4+3+3, примерно по одному месяцу на уровень, а арабский преподаётся на начальном, среднем и продвинутом уровнях. Доступно обучение на полный и неполный день и по вечерам. Также указаны трёхмесячные программы академического письма и разговорного клуба, а также шестимесячная программа продвинутого английского и подготовки к Международной системе тестирования английского языка (IELTS). Языковой центр Университета Джаст в Могадишо предлагает общий английский уровней A2, B1 и B2, обычно по три месяца на уровень, а также академический и деловой английский и подготовку к IELTS, ELLT и OIETC. Кандидаты могут подать онлайн-заявку, пройти тест для определения уровня или диагностический тест и зарегистрироваться; опубликованные цены доступны непоследовательно. Центр иностранных языков Сомалийского национального университета предлагает интенсивную программу английского для специалистов и людей, работающих в бизнесе, политике и гуманитарной сфере: шесть уровней от начального до мастерского с практикой письма, чтения, аудирования и говорения. Текущие цены и расписание публикуются не всегда. Надёжных данных о едином общенациональном курсе или экзаменационном стандарте для французского, итальянского, немецкого и других дополнительных иностранных языков нет. Отдельные местные предложения могут существовать, но их следует непосредственно проверять у провайдера. Также нет подтверждений существования общенационального сертификата для взрослых по сомалийскому, арабскому или английскому языку, сопоставимого с Общеевропейской системой уровней владения иностранным языком (CEFR). Учреждения могут проводить собственные тесты для определения уровня или владения языком. MUIL может выдавать сертификат об окончании курса, а языковые центры — предлагать пробные экзамены или подготовку, однако конкретный экзамен, принимаемый сертификат и необходимый балл зависят от учреждения, работодателя или программы. Министерство образования, культуры и высшего образования проводит национальные экзамены после 8-го класса и 4-го класса средней школы. Аттестат о среднем образовании выдаётся после соответствующего итогового или выпускного экзамена через один из пяти региональных центров либо центральное ведомство. Национальная система оценивания предусматривает разработку систем оценки по сомалийскому языку и математике для 3-го и 6-го классов, но школьные оценки не являются общим сертификатом владения языком для взрослых. Обучение также проходит за пределами обычных школ. В ходе пилотного проекта «Обучение на соответствующем уровне» 2024 года учеников объединяли по уровню знаний, а не по возрасту или классу; за восемь месяцев 18 750 учащихся достигли уровня, соответствующего 3-му классу, занимаясь по одному часу в день. В Пунтленде поддерживаемая Министерством образования, ЮНИСЕФ, Microsoft и Кембриджем платформа Learning Passport предоставляет онлайн- и офлайн-уроки через мобильное приложение; первоначальная программа 2020 года охватила более 11 000 детей и включала более 600 записанных уроков. Радио, телевидение, аудиоматериалы и обучение на дому могут дополнять эти услуги. Практическая возможность цифрового обучения зависит от наличия электричества и устройства, интернет-покрытия, безопасности и региональной доступности. Базовое образование признаётся правом; конституционные положения предусматривают бесплатное образование до среднего уровня, однако фактическая доступность и отсутствие платы различаются. Частные языковые центры обычно взимают плату, хотя многие провайдеры не публикуют текущие цены. Университеты и языковые центры могут ориентироваться на студентов или специалистов, тогда как перемещённые, сельские, кочевые и мобильные учащиеся чаще зависят от ABE, общественных занятий, радио, офлайн-материалов или цифровых сервисов. Конфликты, перемещение населения, засухи, наводнения, нехватка учителей и учебников, гендерные барьеры и проблемы безопасности могут прерывать обучение. Посещение школы или коранической школы само по себе не подтверждает владения сомалийским, арабским или английским, поэтому перед поступлением, трудоустройством или зачислением следует проверить оценку или сертификат, требуемые соответствующим учреждением.