المدرسة في أستراليا

لدى أستراليا نظام مدرسي مشترك بين المستويات الوطنية ومستويات الولايات والأقاليم. تدير الولايات والأقاليم كثيراً من المسائل العملية، ولذلك لا تتطابق أعمار البدء وهياكل الصفوف والشهادات وإجراءات التسجيل في جميع الأماكن. يبدأ الأطفال عادةً بالتعلم المبكر على نمط ما قبل المدرسة أو الروضة قبل المدرسة بدوام كامل. ويختلف المعنى المحلي لأسماء مثل Kindergarten وPrep وReception وTransition في أنحاء أستراليا. تبني المدرسة الابتدائية أسساً في القراءة والكتابة والحساب والعلوم والعلوم الإنسانية والصحة والفنون ومجالات تعلم أخرى. وتطوّر المدرسة الثانوية هذه الأسس من خلال مواد أوسع وتخصص متزايد. تُصنَّف المدارس عادةً إلى مدارس حكومية أو غير حكومية. وتشمل المدارس غير الحكومية المدارس الكاثوليكية والمستقلة، وقد تستخدم الأسر أيضاً التعليم المنزلي المعتمد عند استيفاء المتطلبات المحلية. تسجّل المدارس الحكومية الأطفال عادةً وفق مناطق السكن أو قواعد محلية أخرى. وتضع المدارس غير الحكومية إجراءات قبولها الخاصة، مع أن جميع المدارس المعترف بها يجب أن تستوفي معايير التعليم السارية. تتضمن السنة الدراسية عادةً فصولاً تفصل بينها إجازات. وتحدد المدارس أو سلطات التعليم محلياً الجداول اليومية والزي المدرسي والنقل واستخدام التكنولوجيا والأنشطة اللامنهجية. يشمل التقييم أعمال الصف والمشروعات والاختبارات وحكم المعلم ومتطلبات التعليم الثانوي الأعلى الرسمية. تساعد التقارير الأسر على فهم التقدم، لكن أساليب التقييم ولغة الدرجات قد تختلف. في السنوات العليا، قد يجمع الطلاب بين المواد الأكاديمية والتعليم المهني والتعلم في مكان العمل أو برامج معترف بها أخرى. وتحمل شهادة التعليم الثانوي الأعلى اسماً مختلفاً في كل ولاية أو إقليم، وقد تدعم الاختيار الجامعي أو التدريب أو التوظيف. تقدم المدارس أيضاً دعماً للرفاه والتعلم، لكن نوع المساعدة وتوافرها يختلفان. ينبغي للأسر التحدث مع المدرسة عن ترتيبات الإعاقة ودعم اللغة والاحتياجات الصحية والتنمر أو المخاوف المتعلقة بالحضور.