المدرسة في الجبل الأسود

يسمى التعليم قبل المدرسي في الجبل الأسود «Predškolsko vaspitanje i obrazovanje». وتخدم دور الحضانة (jaslice) عموماً الأطفال دون الثالثة، فيما تغطي رياض الأطفال (vrtić) الفترة من سن الثالثة حتى دخول المدرسة الابتدائية. وتوفر مؤسسات عامة وخاصة أماكن ما قبل المدرسة، وينص القانون على تكافؤ الوصول دون تمييز، بما في ذلك للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة. ولا تثبت الأبحاث المتاحة وجود إلزام بالتعليم قبل المدرسي. وفي العام الدراسي 2025/26 كان في الجبل الأسود 57 مؤسسة لما قبل المدرسة، منها 24 عامة و33 خاصة، تضم 201 وحدة و922 مجموعة و26,786 طفلاً. والتحق 94.8% من الأطفال بالمؤسسات العامة، وبلغ متوسط حجم المجموعة نحو 31 طفلاً في المؤسسات العامة و14 في الخاصة. وبالنسبة إلى العام 2026/27، من المقرر التسجيل الإلكتروني عبر upisi.edu.me من 23 مايو إلى 15 يونيو 2026، مع إمكان التقديم مباشرة إلى المؤسسة بديلاً. ويجدد الأطفال المستمرون عقودهم عادة. ويلزم تقديم شهادة طبية، ويستخدم قرار تقييم رسمي عندما يحتاج الطفل إلى دعم تعليمي خاص. وتشكل رسوم الوالدين جزءاً من نظام التمويل القانوني، لكن المبلغ يتوقف على التعرفة ومقدم الخدمة. يقدم التعليم الابتدائي عبر «osnovno obrazovanje i vaspitanje» في مدرسة ابتدائية (osnovna škola). ويتكون من تسعة صفوف موزعة على ثلاث دورات: الصفوف 1 إلى 3، و4 إلى 6، و7 إلى 9. وتصف أحكام القانون المشار إليها التعليم الإلزامي من عمر 6 إلى 15 سنة، بينما تذكر ملخصات الوزارة أيضاً نطاق 5 إلى 15؛ لذا ينبغي التحقق من الحد العمري المطبق في إعلان التسجيل السنوي. ويدخل الطفل الذي يبلغ السادسة خلال سنة التسجيل المدرسة عادة، ويمكن الالتحاق المبكر، وقد يؤجل الالتحاق حتى سنة واحدة. ويتبع التسجيل مكان الإقامة الدائمة أو المؤقتة للطفل، ويجري عادة نحو أبريل بعد الفحص الطبي. والوالدان مسؤولان عن ضمان المواظبة. وإذا لم يسجل الطفل، يمكن تقديم شكوى إلى تفتيش التعليم خلال 15 يوم عمل. والتعليم الابتدائي العام مجاني، وكذلك الكتب المدرسية الممولة من الدولة. وتعمل المؤسسات العامة على أساس غير ربحي، فيما يسمح القانون برسوم الدراسة في المؤسسات الخاصة. يكون التقييم في الصفوف الثلاثة الأولى وصفياً، ويستخدم عادة درجات من 1 إلى 5 في الصفوف اللاحقة. ولا يترتب على الصفوف 1 إلى 4 تكرار السنة عموماً، مع مراعاة الاستثناءات المحددة. وفي الصفوف 5 إلى 9 يمكن للتلميذ الحاصل على رسوب في مادة إلى ثلاث مواد أداء امتحان استدراكي؛ وقد يؤدي الرسوب في أربع مواد أو أكثر، أو عدم النجاح في الامتحان الاستدراكي، إلى إعادة السنة. ويجمع المنهج مواد إلزامية واختيارية وأنشطة وبرامج مدرسية ممتدة. وتتضمن الدورة الثالثة ثلاث مواد اختيارية على الأقل، منها لغة أجنبية واحدة. والإنجليزية إلزامية من الصف الأول، وتبدأ لغة أجنبية إضافية من الصف السادس. وحدود الدروس الأسبوعية للدورات الثلاث هي 19 و24 و28 درساً، وتدوم الحصة 45 دقيقة. ولا يزيد عدد التلاميذ في الصف عادة على 28، وإن كان للوزير أن يسمح بما يصل إلى 30. وقد تضم الصفوف متعددة المستويات 20 تلميذاً كحد أقصى عبر صفين، أو 15 عبر ثلاثة صفوف. قد تقدم المدارس دروساً استدراكية وإضافية ورعاية قبل الدوام أساساً للصف الأول ورعاية بعد الدوام أساساً للصف الأول وأحياناً للثاني وأنشطة لا صفية ورحلات. ويمكن أن يغطي التعليم المنزلي فصلاً دراسياً واحداً أو سنة دراسية؛ ويبلغ الوالدان المدرسة عموماً قبل شهرين على الأقل، وتجري المدرسة تقييم التلميذ. التعليم الثانوي العام غير إلزامي. وبعد إتمام الابتدائي، يستطيع التلميذ الذي يقل عمره عن 17 سنة التقدم إلى مدرسة ثانوية عامة (gimnazija) تقدم برنامجاً عاماً لأربع سنوات، أو إلى برنامج عام في مدرسة ثانوية مختلطة (srednja mješovita škola). والمدرسة الثانوية العامة ليست تدريباً مهنياً. ويرتبط إتمامها بامتحان ماتورا المنظم. وسجلت إحصاءات 2025/26 عدد 27,004 تلاميذ في التعليم الثانوي و178 تلميذاً في مراكز الموارد؛ ويشمل هذا الإجمالي تلاميذ التعليم المهني، فلا يقيس التعليم الثانوي العام وحده. تتقاسم مسؤولية النظام وزارة التعليم والعلوم والابتكار ومكتب خدمات التعليم والمجلس الوطني للتعليم والهيئات التعليمية البلدية والمدارس الفردية. ولا يثبت وجود اختلاف إداري إقليمي في الإطار الوطني للجبل الأسود، لكن الوصول والسعة قد يختلفان بحسب البلدية وشبكة المدارس ومنطقة القبول. ويبدأ التقويم المدرسي عادة في 1 سبتمبر، وله فصلان دراسيان وما لا يقل عن 180 يوماً مدرسياً، أو 220 يوماً عند وجود تعليم عملي؛ ولتلاميذ الصف النهائي 165 يوماً على الأقل. وصدر تقويم 2026/27 في 1 يوليو 2026. للأطفال حقوق في تدريس جيد ومعلومات وحماية والطعن في الدرجات والتقييم من لجنة. ويمكن أن يغطي الإخطار المسبق غياباً يصل إلى خمسة أيام عمل. ويحظر العنف والإساءة والإهمال والتمييز. ويمكن لمجلس أولياء الأمور تناول الشكاوى وإبداء الرأي في الخطة السنوية والرحلات وجودة المدرسة. ويمكن للمدارس تقديم مساهمات في تكاليف النقل والإقامة والوجبات في السكن الداخلي للتلاميذ المتفرغين في الابتدائي أو الثانوي ممن يدرسون خارج محل إقامتهم، ومنح دراسية للموهوبين. وتصدر المدارس الشهادات وكشوف العلامات والدبلومات ووثائق الانتقال. ويمكن للأطفال الذين لا يعرفون لغة التدريس بما يكفي تلقي تعليم تحضيري للغة لمدة تصل إلى سنة. واللغة الرسمية للتدريس هي المونتينيغرية، فيما تتمتع الصربية والبوسنية والألبانية والكرواتية بوضع الاستخدام الرسمي. ويمكن للمدارس توفير التدريس بلغة الإشارة والتدريس المساند، ويتطلب برنامج اللغة الأجنبية موافقة الوزارة. يتلقى الأطفال ذوو الاحتياجات التعليمية الخاصة تعليماً إلزامياً إلى جانب التأهيل أو إعادة التأهيل منذ تحديد احتياجاتهم. ويقدم مركز الموارد التعليم والتدخل المبكر وإعادة التأهيل والمشورة للمعلمين وتقنيات مساعدة مثل برايل ولغة الإشارة والتواصل بالصور. وينبغي عادة أن يلتحق الطفل بأقرب بيئة مناسبة، وقد تكون روضة أو مدرسة ابتدائية عادية أو ثانوية عامة أو صفاً مدمجاً أو مركز موارد. ويحدد برنامج فردي للنمو والتعليم الأهداف والدعم وترتيبات تقديم الخدمة الخاصة بالطفل. ويشارك الوالدان في اختيار البرنامج ويمكنهما طلب تغييره. وتتوافر مرافق مهيأة وتقنيات وخدمات متنقلة، وعند الحاجة التعليم في المنزل أو في مؤسسة للرعاية الصحية. وتدعم خطة انتقال فردية الانتقال بين المراحل التعليمية، وعند الاقتضاء من التعليم إلى العمل. وتمول الميزانية العامة هذه الخدمات.