لا يوجد في اليابان مقابل مباشر واحد لأنظمة التلمذة المهنية الرسمية الموجودة في بعض البلدان الأخرى. وعادةً ما يكتسب الشباب المهارات المهنية من خلال التعليم المهني القائم على المدرسة أو بعد توظيفهم لدى شركة. تدرّس كليات التدريب المهني (senmon gakko) مجالات عملية مثل التكنولوجيا، والرعاية، والتصميم، والضيافة، والأعمال. وتجمع البرامج بين التعلم الصفي والتمارين، وقد تشمل تدريبًا عمليًا في مواقع العمل بحسب المجال. وتوفر المدارس الثانوية التقنية العليا مسارًا آخر. إذ يدرس الطلاب المواد العامة إلى جانب مجالات مثل الصناعة، والتجارة، والزراعة، ومصايد الأسماك، أو الاقتصاد المنزلي. ويلتحق بعض المتعلمين بكليات التكنولوجيا (kosen). وتركز هذه المؤسسات على التعليم الهندسي والتقني التطبيقي من خلال مقرر طويل ومنظم يبدأ بعد التعليم الثانوي الأدنى. وغالبًا ما تدرب الشركات في اليابان الموظفين الجدد بعد التوظيف. وقد يشمل ذلك التعريف بالعمل، والممارسة تحت الإشراف، والتناوب بين المهام، وتعليمات السلامة، والتعلم من الزملاء ذوي الخبرة. يمكن أن تساعد التدريبات وفرص الخبرة القصيرة في مكان العمل المتعلمين على فهم مهنة ما، لكنها لا تعادل تلقائيًا تلمذة مهنية منظمة. وقد تختلف قيمتها التعليمية وصلتها بالتوظيف. تتطلب بعض المهن تدريبًا أو امتحانات أو تراخيص أو تسجيلًا محددًا. وينبغي للمتعلمين تحديد هذه المتطلبات قبل اختيار مدرسة أو قبول عمل. يمكن أن تؤثر القدرة اللغوية في السلامة والتقدم معًا. ويكون المسار المهني أقوى عندما يستطيع المتعلم فهم التعليمات التقنية، وقواعد مكان العمل، والتواصل مع العملاء أو الزملاء.
التلمذة المهنية في اليابان
لا تُنظَّم التلمذة المهنية في اليابان عادةً ضمن نظام مزدوج وطني واحد يجمع بين عقد مع شركة ومدرسة مهنية. وغالبًا ما يحدث الإعداد العملي من خلال كليات التدريب المهني، والمدارس التقنية، والتوظيف لدى الشركات، والتدريب في مكان العمل. ويساعد فهم هذا الهيكل المحلي المتعلمين على اختيار المسار الملائم للعمل الذي يستهدفونه.
قد ترتكب VivAVia أخطاء. تحقّق من المعلومات المهمة.

