تنمية المهارات في اليابان

تشمل تنمية المهارات في اليابان التعلم بعد إكمال التعليم أو التدريب الأولي. وهي تضم التطوير المهني، وإعادة التأهيل للعمل في مهنة جديدة، وتعلم اللغات، والمهارات الرقمية، والمؤهلات، وتعليم الكبار العام. تقدم الشركات غالباً تدريباً أثناء العمل، وورش عمل، وإرشاداً، أو تدويراً للمهام. ويمكن أن يتوافق هذا التدريب جيداً مع احتياجات صاحب العمل، لكن بعض المهارات قد لا تنتقل بسهولة إلى مكان عمل آخر. وتشمل الخيارات الخارجية كليات التدريب المهني، والجامعات، والمدارس الخاصة، والهيئات الصناعية، ومقدمي التعليم عبر الإنترنت. وتتراوح الدورات بين مقدمات قصيرة وبرامج منظمة تقود نحو الحصول على مؤهلات. قد يدعم التدريب المهني العام بعض الأشخاص المؤهلين الذين يبحثون عن عمل أو يغيرون مسارهم. ويعتمد الوصول والاختيار والمجالات المتاحة على الظروف الشخصية والعرض المحلي. يعني التعلم مدى الحياة (Shogaigakushu) التعلم المستمر طوال الحياة. وقد تقدم الحكومات المحلية، والمكتبات، والمتاحف، والمراكز المجتمعية المحلية (kominkan) تعلماً ثقافياً أو عملياً أو أكاديمياً أو قائماً على المجتمع للبالغين. تقدر بعض المهن التراخيص أو الامتحانات أو التعليم المهني المستمر، أو تشترطها. ويهتم أصحاب عمل آخرون بدرجة أكبر بعينات العمل والخبرة والقدرة على أداء مهام محددة. يمكن أن تكون إجادة اليابانية هدفاً من أهداف تنمية المهارات وبوابة إلى تدريب آخر. وتكتسب المفردات التقنية والتواصل في مكان العمل أهمية خاصة عندما يتضمن التعلم السلامة أو التعامل مع العملاء أو العمل الجماعي. يمكن أن تحسن تنمية المهارات الثقة بالنفس والتنقل وقابلية التوظيف، لكن الدورة وحدها لا تضمن ترقية أو وظيفة جديدة. وينبغي للمتعلمين ربط الدراسة بالممارسة والأدلة والفرص الواقعية. قد يحد الوقت والإرهاق والتكلفة ورعاية الأطفال والتنقل من المشاركة. وقد تحقق دورة أصغر تُنجز بانتظام قيمة أكبر من برنامج طموح لا يتناسب مع الحياة اليومية.