التعليم الإضافي في بوليفيا

يكفل دستور بوليفيا الحق في التعليم. وينظم القانون 070، ضمن أمور أخرى، مراكز التدريب التقني والتعليم الدائم غير المدرسي (EDUPER) لعمليات التعلم مدى الحياة. وتوجه وزارة التعليم هذا المجال عبر نائب وزارة التعليم البديل والخاص والمديرية العامة للتعليم البديل (DGEA)؛ كما تسهم مديريات التعليم في الإدارات والشركاء المحليون في التنفيذ حسب البرنامج. تشمل المؤسسات الرسمية مراكز التعليم البديل (CEA) ومراكز CEA-I المتكاملة. ويمكنها تقديم برامج التعليم التقني والإنتاجي والدائم، وقد توفر مسارات لشهادات الدورات أو المستويات التقنية أو إجراءات الاعتراف بالمعارف القائمة. ويندرج التدريب التقني الأولي وبرامج التعليم العالي أساسًا ضمن مجالات تعليمية مجاورة. يشير EDUPER إلى عمليات تعلم مدى الحياة خارج المدرسة للحركات الاجتماعية وحركات السكان الأصليين والمنظمات المدنية والإنتاجية والأسر والمجتمعات. ويغطي EDUPER المنظمات الاجتماعية والمجتمعية والإنتاج المجتمعي والفنون والثقافة والأشخاص في أوضاع هشاشة اجتماعية. وقد تتناول البرامج، مثلًا، تعزيز المنظمات وتدريب الميسرين المجتمعيين أو التعليم الإنتاجي المجتمعي. وتتكون من دورات قصيرة أو أطول، وغالبًا ما تستهدف مجموعات أو منظمات بدل المتقدمين الأفراد. ولا يوجد شرط موثق بالحصول على شهادة التعليم الثانوي (Bachillerato) لبرامج الإنتاج. يقدم المركز متعدد القوميات للتعليم البديل عن بُعد (CEPEAD) برامج مكتوبة وسمعية بصرية وافتراضية للشباب والبالغين البوليفيين داخل البلاد وخارجها. وتُمنح الأولوية، ضمن فئات أخرى، للمناطق الحدودية والمستوطنات المتفرقة والمنظمات الاجتماعية والثقافية والإنتاجية. وتختلف المدة والرسوم بحسب البرنامج. تحتاج مراكز التدريب التقني الخاصة (CCTP) إلى اعتماد من وزارة التعليم، وتخدم الأشخاص بعمر 15 عامًا فأكثر. وتقدم دورات في الخدمات والتجارة والصناعة والسياحة وغيرها. وتؤدي الدورات التي تتراوح مدتها بين 20 و80 ساعة إلى شهادة من المؤسسة؛ أما الدورات التي تتراوح بين 80 و400 ساعة فتُصدر شهادتها مديرية التعليم في الإدارة المسؤولة. ويُعد القرار RM 0452/2022 الأساس الحالي. ويجب أن تحدد الخطة التعليمية المؤسسية مدة الدورة وعدد الساعات والوحدات وجدول التكاليف. يقيم نظام اعتماد الكفاءات متعدد القوميات (SPCC) المهارات المكتسبة عبر العمل أو الحياة وفق معايير الأداء الفني، بصرف النظر عن مكان تعلمها. وتشمل المستندات المعتادة بطاقة الهوية الوطنية وشهادة الميلاد وإثبات الخبرة العملية وصورتين. ولا تحل الشهادة تلقائيًا محل القبول الجامعي أو الترخيص المهني أو المؤهل الرسمي؛ ويجب التحقق مما إذا كانت المهنة المحددة والدعوة الحالية للترشح مشمولتين. في 2024، أدارت وزارة التعليم 63 مركز EDUPER-CEA لاعتماد المهارات، و49 مركز CCTP، وثلاثة مراكز CEA متكاملة. وبين 2008 و2023، اعتمد SPCC ما مجموعه 87,750 شخصًا في 143 مهنة. تصف هذه الأرقام أعدادًا أو فترات تاريخية، لا معدل مشاركة حاليًا. بحسب البرنامج، قد يُطلب من المشاركين التسجيل والحضور وتقديم دليل على الإنجاز أو إثبات الخبرة. وقبل الدفع، ينبغي التحقق من الاعتماد ورمز الدورة وعدد الساعات والجهة التي تصدر الشهادة والتكاليف ونطاق الاعتراف وقواعد استرداد الرسوم. لا توجد رسوم وطنية موحدة لدورات CCTP. وتختلف المدة والمواعيد حسب المؤسسة والدعوة. يوفر تقويم CEA لعام 2026 لدى DGEA فترتي تسجيل؛ أما مواعيد EDUPER وCCTP فتحددها المراكز أو الدعوات المعنية. لا توثق المصادر التي جرت مراجعتها مخصصًا عامًا من الدولة للتعليم الإضافي أو إجازة تعليمية مدفوعة عامة أو فهرسًا وطنيًا مركزيًا للدورات لجميع القطاعات. لذلك ينبغي تقييم كل برنامج وفق الجهة التي تعتمده والإنجاز الذي تشهد به ومدى اعتراف المؤسسات الأخرى بالشهادة.