التلمذة المهنية في ساموا

تشمل أقرب المسارات إلى التلمذة المهنية في ساموا التعليم والتدريب التقني والمهني (TVET) والتعلم في مكان العمل والتدريب الداخلي وبرامج التدريب المرتبطة بأصحاب العمل. وتؤدي البرامج الرسمية عادةً إلى مؤهلات بمستوى الشهادة أو الدبلوم. وتوفر الجامعة الوطنية في ساموا (NUS)، ولا سيما معهد التكنولوجيا التابع لها (NUS-IT) وساموا بوليتكنيك، خيارات عامة رئيسية، بينما قد توفر جهات أخرى معتمدة وأصحاب عمل وبرامج قائمة على مشروعات مسارات إضافية. تدير هيئة المؤهلات في ساموا (SQA) إطار المؤهلات والاعتماد وضمان الجودة والاعتراف بالمؤهلات. وتتولى وزارة التعليم والثقافة (MESC) سياسة التعليم والإشراف عليه. وتعتمد الصلة المهنية والقيمة الرسمية للبرنامج على الجهة المقدمة وحالة البرنامج ومسمى المؤهل ومستواه واعتماداته وترتيبات الاعتراف به. تحقق من هذه التفاصيل لدى الجهة المقدمة وSQA بدل الاعتماد على كلمة «تلمذة مهنية» وحدها. تختلف شروط الالتحاق باختلاف البرنامج. وقد تشترط الجهة حدًا أدنى للسن أو مؤهلًا مدرسيًا أو اختبار قبول أو متطلبات صحية أو دراسية خاصة بالمهنة. وتجمع البرامج بين النظرية والتطبيق بطرق مختلفة: فقد يتضمن البرنامج تدريسًا في الحرم الجامعي وجلسات عملية أو تعلمًا في مكان العمل أو تدريبًا داخليًا. ولا توجد مدة وطنية موحدة للتلمذة المهنية؛ فلكل برنامج شهادة أو دبلوم جدوله، وقد يتيح التقدم إلى مؤهل أعلى أو معادلته. قد تشمل التكاليف الرسوم الدراسية والمواد ورسوم التقييم والنقل ونفقات المعيشة. وقد يتوفر دعم حكومي أو من جهات مانحة أو منح دراسية لبرامج معينة، لكن لا توجد في ساموا بنية تكلفة واحدة تنطبق على كل مسار قائم على التلمذة المهنية. وقد تحد قلة الجهات المقدمة في الجزر الخارجية والسفر وتكاليف النقل من إمكانية الالتحاق، بينما تتركز الفرص الرسمية أكثر حول أبيا والهياكل المرتبطة بالجامعة الوطنية في ساموا. إذا عمل الشخص لدى صاحب عمل أثناء التدريب، فيحدد العقد أو قواعد البرنامج المعنية شروط التطبيق وواجبات الحضور والتقييم، وينطبق قانون العمل العام على علاقة العمل. ولا توجد في ساموا مجموعة موحدة مثبتة على مستوى الدولة من حقوق المتدرّبين تنطبق على كل برنامج يستخدم تسمية التلمذة المهنية أو التدريب. كما يحدث تطوير غير رسمي للمهارات من خلال التعلم أثناء العمل في الأعمال الأسرية والمجتمعية والمهن التقليدية، لكنه قد لا يؤدي إلى مؤهل معترف به من SQA. ويمكن للبالغين الساعين إلى أول مؤهل مهني أن يبحثوا أيضًا في تعليم الكبار أو الاعتراف بالتعلم السابق، بينما يخدم التعليم المستمر العادي أساسًا مواصلة التأهيل بعد المسار الأولي.