التدريب المهني في سنغافورة

لا تستخدم سنغافورة نظام تدريب مهني شاملًا واحدًا بعقد ومسار موحدين. ويتوزع التدريب العملي بين التعليم المهني وبرامج الدراسة والعمل وبرامج التدريب والتطوير التي يقودها أصحاب العمل. يوفر معهد التعليم التقني (ITE) تعليمًا تقنيًا ومهنيًا عمليًا. ويقضي المتعلمون وقتًا في الصفوف وورش العمل والمختبرات، وأحيانًا في أماكن العمل. تربط برامج الدراسة والعمل بين مؤسسة تعليمية وصاحب عمل. ويدرس المتعلم مواد مرتبطة بالوظيفة ويمارس المهارات نفسها في العمل تحت الإشراف. يقدم بعض أصحاب العمل برامج تدريب أو برامج دخول منظمة للأشخاص الجدد على مهنة ما. وتتوقف خطة التعلم الدقيقة على صاحب العمل والقطاع وشريك التدريب. «مهارات المستقبل» (SkillsFuture) إطار سنغافورة الوطني الواسع للتعلم وتنمية المهارات. وهو يدعم فكرة أن الناس يستطيعون اكتساب المهارات أو تجديدها أو تعميقها على امتداد حياتهم العملية. قد يؤدي التعلم القائم على العمل إلى شهادات أو دبلومات أو مؤهلات قطاعية أو أدلة على الكفاءة. وتتوقف قيمة المسار على الاعتراف بالمؤهل وجودة التدريب في مكان العمل. يتحقق المتعلم عادةً من شروط الالتحاق، ويقارن بين جزأي الدراسة الصفية والعمل، ويتقدم إلى المؤسسة أو صاحب العمل، ثم يتبع دورة مخططة من الدراسة والممارسة والتغذية الراجعة والتقييم. يمكن للتدريب المهني على نمط التلمذة أن يوفر بداية مباشرة في حرفة أو مهنة، لكنه قد يتيح خيارات أقل إذا كان دور صاحب العمل محدودًا أو كانت قدرته التدريبية ضيقة. وينبغي للمتعلمين التحقق ممن سيدربهم وكيف سيُقيَّم التقدم والمؤهل الذي سيحصلون عليه.