المدارس في سنغافورة

يبدأ النظام المدرسي في سنغافورة بالتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، ويستمر عبر المرحلتين الابتدائية والثانوية. وبعد المرحلة الثانوية، يختار الطلاب مسارات مختلفة بعد الثانوية بحسب اهتماماتهم ونتائجهم وأسلوب تعلمهم. تشرف وزارة التعليم، المعروفة عادةً باسم MOE، على نظام المدارس الحكومية العام. وتتبع المدارس الحكومية والمدارس المدعومة حكومياً أطر المناهج الوطنية، بينما قد تتبع المدارس الدولية والخاصة مناهج أخرى. تبني المرحلة الابتدائية الأسس في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم ولغة الأم. كما يطوّر الطلاب المهارات الاجتماعية واللياقة البدنية والاهتمامات الفنية وعادات التعلم. يُعد امتحان إتمام المرحلة الابتدائية، المعروف باسم PSLE، محطة مهمة قرب نهاية التعليم الابتدائي. ويساعد على توجيه توزيع الطلاب على المدارس الثانوية، وصُمم وفق نهج يركز على التحصيل في المواد الدراسية. يتيح التعليم الثانوي مجموعات مختلفة من المواد ومستويات متفاوتة من التحدي. ويتعلم الطلاب المواد الأكاديمية والمهارات العملية والتربية على الشخصية والمواطنة ومهارات اتخاذ القرارات المستقبلية. تشمل المسارات الشائعة بعد المرحلة الثانوية كليات جونيور ومعهد ميلينيا والمعاهد متعددة التخصصات ومعهد التعليم التقني (ITE). وتركز كليات جونيور ومعهد ميلينيا أكثر على الدراسة الأكاديمية، بينما تركز المعاهد متعددة التخصصات ومعهد التعليم التقني أكثر على التعلم التطبيقي والتقني. تشمل الحياة المدرسية الدروس والواجبات والاختبارات والمشاريع والأنشطة المصاحبة للمناهج والتواصل مع الأسر. وقد تشمل الأنشطة المصاحبة للمناهج، المعروفة غالباً باسم CCAs، الرياضة والفنون الأدائية والنوادي والمجموعات النظامية والأنشطة المجتمعية. يعتمد اختيار المدرسة والقبول فيها على وضع المتعلم ومحل الإقامة والعمر والتعليم السابق والأماكن المتاحة وقواعد المدرسة. وينبغي للأسر أن تراعي مدى ملاءمة المدرسة ودعم اللغة ووقت التنقل والرفاه واحتياجات التعلم عند اتخاذ القرار.