تقود وزارة التعليم سياسات التعليم والتدريب التقني والمهني وتنفيذها. ويعمل مجلس غرينادا للتعليم والتدريب التقني والمهني (Grenada Council for Technical and Vocational Education and Training (GCTVET)) ووكالة غرينادا الوطنية للتدريب (Grenada National Training Agency (GNTA)) بموجب قانون مجلس GCTVET رقم 9 لعام 2009. وتنسق GNTA أنشطة التعليم والتدريب التقني والمهني على المستوى الوطني، وتضع المعايير المهنية، وتسجل الجهات المقدمة للتدريب وتعتمدها، وتدعم التوفيق بين الدورات والتدريب العملي، وتراقب ضمان الجودة، وتمنح المؤهلات المهنية الوطنية (National Vocational Qualifications (NVQs)) ومؤهلات الكاريبي المهنية (Caribbean Vocational Qualifications (CVQs)). ويسمح القانون بإنشاء برامج تدريب خاصة بمهن محددة، مع قواعد تتعلق بالعمر والتعليم، والتدريب العملي والنظري لدى أصحاب العمل، والاختبارات، والحد الأقصى لساعات العمل، والحد الأدنى للأجر والشروط، وعقود التدريب، والتسجيل والتحويل. لكن هذه الصلاحية القانونية لا تثبت بحد ذاتها وجود برنامج عام وطني للتلمذة المهنية قيد التشغيل. يمكن أن يجري التدريب في مؤسسة تعليمية، أو لدى صاحب عمل، أو في منظمة مجتمعية، أو منظمة غير حكومية أو كنيسة، أو من خلال تدريب أثناء العمل، أو عبر الجمع بين التعلم في مكان العمل والدراسة الصفية. وتعد كلية الإدارة التقنية والمهن المساندة في الكاريبي (Technical and Allied Management College of the Caribbean (TAMCC)) الجهة العامة الرئيسية المقدمة للتدريب، ولها أربعة فروع. وتشمل الخيارات الأخرى NEWLO، ومراكز التدريب الخاصة المعتمدة، والجهات المقدمة للتدريب القائمة على المشاريع، مثل Business Support Centre وCDACT وGrand Bacolet Rehabilitation Centre وPoint Salines Hotel وABC Ltd. وTech World وسجون جلالة الملك. وتشمل المجالات ذات الصلة الزراعة، وأعمال السيارات، والأعمال التجارية، والبناء، والصناعات الإبداعية، والتعليم، والهندسة والصيانة، والخدمات العامة، والسياحة والضيافة. ومن الأمثلة الحالية برنامج التلمذة المهنية في الضيافة الذي أعلنت عنه GNTA ورابطة فنادق وسياحة غرينادا في 25 مارس 2026. وقد صُمم كبرنامج «عمل وتعلّم» لمدة تسعة أشهر لـ45 شخصاً تتراوح أعمارهم بين 18 و35 عاماً ويعانون من نقص فرص العمل، مع التركيز على النساء والمجتمعات المحرومة من الخدمات. وشملت الأماكن المخطط لها ثمانية لصانعي معجنات، و17 للسقاة أو مختصي إعداد المشروبات، و20 لمشرفي التدبير المنزلي. وكان مخططاً أن يجري التعلم الصفي في TAMCC أو Point Salines Hotel، يليه تدريب أثناء العمل في فنادق مشاركة، مع استهداف المستوى 3 من CVQ. ولم يتم التحقق من حالة التنفيذ والإتمام في وقت لاحق. كما يتضمن مشروع SAEP الممتد لست سنوات تدريباً على المهارات المهنية، وتلمذة مهنية، وتوظيفاً للشباب من عمر 16 إلى 35 عاماً، ويستهدف 400 مشارك للحصول على المستوى 2 من CVQ أو NVQ، إلى جانب ضمان الجودة من GNTA والشهادة لـ60 مرشحاً لتقييم التعلم السابق. مؤهل الكاريبي المهني (Caribbean Vocational Qualification (CVQ)) اعتماد مهني تعترف به CARICOM ويمكن نقله بين البلدان. أما المؤهل المهني الوطني (National Vocational Qualification (NVQ)) فهو مؤهل وطني. ويستخدم كلاهما التعليم والتدريب القائمين على الكفاءة (competency-based education and training (CBET))، الذي يقيّم قدرة المتعلم على أداء مهام مهنية محددة. وتتدرج المستويات من المستوى 1، الذي يشمل المتدرب أو العامل شبه الماهر تحت الإشراف، إلى المستوى 5، الذي يشمل المهني المعتمد أو صاحب الدور الإداري. ويمثل المستوى 2 عاملاً ماهراً، والمستوى 3 عاملاً فنياً ماهراً مستقلاً قد يشرف على الآخرين، والمستوى 4 مهنياً أو مديراً أو حرفياً خبيراً. تختلف شروط القبول بحسب الجهة المقدمة للتدريب والبرنامج. ويمكن بدء مسار CVQ عند المستوى الذي يتناسب مع الكفاءة المثبتة. وقد يتيح تقييم التعلم السابق (assessment of prior learning (APL))، ويُسمى أيضاً تقييم التعلم السابق والاعتراف به (prior learning assessment and recognition (PLAR))، الاعتراف بالخبرة ذات الصلة المكتسبة عبر التعليم الرسمي أو غير الرسمي أو غير النظامي أو العمل. وتشمل الأمثلة المنشورة لبرامج TAMCC الحصول على خمسة مواد على الأقل من امتحانات CSEC، بينها English A، للالتحاق بدرجة مشارك؛ وأربع مواد من CSEC، بينها English A، لشهادة فني من المستوى الثاني؛ ومادتين من CSEC أو إثبات القراءة والكتابة والحساب لدبلوم تقني. وقد تتطلب الشهادة قصيرة الأجل إتمام التعليم الثانوي إضافة إلى مادتين من CSEC أو خبرة ذات صلة. وقد يُقبل من تجاوزوا 25 عاماً ولديهم خمس سنوات على الأقل من الخبرة العملية ذات الصلة عبر مسار القبول للبالغين. وقد يتاح القبول المؤقت لمن لديهم سبع مواد على الأقل من CSEC إذا كانت مادة English A أو الرياضيات المطلوبة غير متوفرة، شرط استكمالها بحلول العام الدراسي التالي. الرسوم الدراسية بدوام كامل في TAMCC مجانية للمواطنين الغريناديين المؤهلين، وفقاً لشروط البرنامج. وتشمل الاستثناءات المنشورة 3,000 دولار من دولارات شرق الكاريبي سنوياً لفني خدمات التجميل، و1,200 دولار سنوياً لفني المحاسبة. وتبلغ رسوم الدراسة بدوام جزئي 275 دولاراً من دولارات شرق الكاريبي لكل مقرر في الفصل الدراسي. وقد تُفرض أيضاً رسوم اعتماد من GNTA ورسوم من الجهة المقدمة للتدريب. ولم تُنشر تكاليف برنامج «عمل وتعلّم». ويتضمن أحد مقترحات سياسات التعليم والتدريب التقني والمهني صندوقاً لتدريب المؤسسات، ومنحاً، وشراكات بين القطاعين العام والخاص، ودعماً للرسوم الدراسية أو غيرها، وإعانات، ورسوم استقطاع، واستردادات ضريبية؛ لكن لا ينبغي اعتبار هذه المقترحات استحقاقاً عاماً سارياً. لا توجد مدة عامة موحدة للتلمذة المهنية. فبرنامج «عمل وتعلّم» لمدة تسعة أشهر مثال محدد، في حين أن لبرامج TAMCC مددها الخاصة. وقد يشمل التقييم الملاحظة، وفحص المنتجات، والأسئلة الشفوية، والاختبارات الكتابية، وملف الإنجاز. ويُدرج كل مقرر مكتمل في كشف درجات رسمي، ويتوقف المؤهل النهائي على إتمام الوحدات المطلوبة له. ويدعم ضبط الجودة مراجع داخلي ومراجع خارجي مستقل. وإذا انقطع التدريب، فقد يكون من الممكن استكماله في مركز تدريب معتمد آخر. مركز التدريب المعتمد هو جهة مقدمة للتدريب ضمن نظام معترف به للتسجيل وضمان جودة التدريب المهني. وينبغي للمتقدمين التأكد من وضع المركز، والمؤهل المقدم، والجهة المسؤولة عن التقييم، وما إذا كانت النتيجة ستكون NVQ أو CVQ. وتعتمد ساعات العمل والأجر وشكل العقد والتأمين والإجازات وقواعد التحويل وترتيبات إنهاء البرنامج على البرنامج المحدد. ولا تنشئ التلمذة المهنية أو CVQ وظيفة مدفوعة الأجر تلقائياً، ولا تضمن التوظيف. وقد تحد المرافق المحدودة، وقدرة المدربين، وتمويل البرامج، وغياب قاعدة بيانات مركزية للتلمذة المهنية من الأماكن المتاحة واستمرارية التدريب.
التدريب المهني بالتلمذة في غرينادا
التلمذة المهنية في غرينادا شكل من أشكال التعليم والتدريب التقني والمهني المرتبط بالعمل (technical and vocational education and training (TVET))، لكن السياسة الوطنية للتعليم والتدريب التقني والمهني في غرينادا لعام 2024 تشير إلى عدم وجود نظام عام رسمي للتلمذة المهنية. والفرص الحالية موزعة بين المشاريع والتدريب العملي وبرامج التدريب داخل المؤسسات والتدريب أثناء العمل، ويجمع بعضها بين الممارسة في مكان العمل والدراسة الصفية. وتحدد قواعد كل برنامج مدته وأجره وتكاليفه وتقييمه ونتائج التوظيف.
قد ترتكب VivAVia أخطاء. تحقّق من المعلومات المهمة.

