اللغات في ساحل العاج

ينقسم المشهد اللغوي في ساحل العاج بحسب الوظيفة. فالفرنسية هي اللغة المشتركة للإدارة العامة والمحاكم والوثائق المكتوبة الرسمية والتعليم ذي النطاق الوطني. أما اللغات المحلية فتبرز أهميتها في الحياة الأسرية اليومية ومجتمعات القرى والهوية الإقليمية والنقل الشفهي والفعاليات الثقافية. ويعترف الدستور بها بوصفها مجالاً ثقافياً وموضوعاً للدعم الحكومي؛ لكن لا توجد وثائق تثبت مساواتها بالفرنسية على مستوى البلاد كلغات رسمية. تُجمع اللغات المحلية عموماً ضمن أربع مناطق لغوية رئيسية. ففي الشمال والشمال الشرقي توجد لغات منها السينوفو والكولانغو واللوبي من مجموعة غور. وتشمل مجموعة الماندي في الشمال والغرب، على سبيل المثال، المالينكي أو الديولا، والدان أو الياكوبا، والتورا والغورو. وتوجد لغات كرو مثل البيتيه والديدا والويه والغويريه والووبيه والغوديه في الجنوب والغرب. أما في الجنوب والجنوب الشرقي والوسط فتوجد لغات منها الباولي والأغني أو الأنيين والأكييه أو الأتييه والأبيدي والإيبريه أو الأتشان. ولا يعني اسم المجموعة الإثنية بالضرورة أنها تتحدث لغة واحدة. تُستخدم الديولا أو المالينكي (Dioula أو Malinké) على نحو خاص في التجارة والتنقل والاتصالات بين المناطق. وفي المدن، يتنقل كثير من المتحدثين بين الفرنسية واللغات المحلية وتنوعات لغوية أخرى. أما التنوع الحضري القائم على الفرنسية (Nouchi)، والمنتشر خصوصاً في أبيدجان، فتؤثر فيه لغات منها الديولا والبيتيه. وهو جزء من الحياة اليومية وثقافة الشباب والموسيقى والإبداع، لكن لا توجد وثائق تثبت له صفة قانونية رسمية. تستخدم السلطات والبلديات الفرنسية في أعمالها الرسمية. ولا يوجد ما يوثق حقاً عاماً في الحصول على النماذج أو إنجاز الإجراءات الإدارية بلغة محلية. ومع ذلك، تصل اللغات المحلية إلى الناس عبر الوساطة الشفهية والخدمات المجتمعية والإذاعات المحلية وحملات التوعية. ولم يُحدَّد رسم موحد أو موعد نهائي للتقديم أو لإنجاز الخدمة على مستوى البلاد لهذه الخدمات اللغوية. تتولى وزارة التربية الوطنية ومحو الأمية (Ministère de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation) مسؤولية التعليم. ويجري التدريس والتقييم عموماً بالفرنسية. وقد طُبقت مناهج ثنائية اللغة مثل PEI وELAN (PEI وELAN) في عدد محدود أو متزايد من المدارس؛ ويُشار إلى 37 مدرسة تستخدم عشر لغات محلية، منها الأبيدي والأغني والأكييه والباولي والبيتيه والسينوفو والديولا أو المالينكي والكولانغو والتورا والياكوبا. وقد تشمل برامج محو الأمية اللغات المحلية أيضاً، لكن إمكانية الالتحاق ونطاق البرامج يعتمدان على المدرسة والبرنامج والمنطقة، ولا يوجد ضمان وطني. تسهم اللغات المحلية في المشاركة الثقافية من خلال الموسيقى والمهرجانات والتقاليد الشفهية والمعارف التقليدية والعمل على الهوية الإقليمية. وتستخدم إذاعة RTI والإذاعات المجتمعية المحلية (Radios de proximité) اللغات المحلية للإعلام والتوعية والتماسك الاجتماعي. وتتولى الهيئة العليا للاتصال السمعي البصري (HACA) تنظيم القطاع السمعي البصري. وتشير أرقام عام 2026 إلى 322 شركة بث و307 محطات إذاعية محلية؛ لكن التغطية اللغوية الفعلية تعتمد على هيئة البث والمنطقة. وتسهّل الفرنسية الوصول إلى الإدارة الوطنية والتعليم الرسمي والتواصل المكتوب مع الجهات العامة، بينما تحسّن اللغات المحلية خصوصاً وصول المعلومات ومشاركة سكان المناطق الريفية أو ذوي الإلمام المحدود بالقراءة والكتابة.