التعلّم في ليتوانيا

يشمل التعلّم في ليتوانيا التعليم المدرسي العام، والتعليم والتدريب المهني، والتعليم العالي، وتعلّم اللغات، وتنمية مهارات البالغين. ويتمثل الفرق الأساسي في ما إذا كان المتعلّم يكمل التعليم العام، أو يستعد لمهنة، أو يسعى للحصول على درجة أكاديمية أو تطبيقية، أو يحدّث مهاراته الحالية. والليتوانية هي اللغة الرئيسية للتعليم العام، رغم أن بعض المدارس ومقدمي التعليم يستخدمون أيضًا لغات الأقليات أو اللغات الأجنبية.

تدريب

يُعدّ التلمّذ في ليتوانيا جزءًا من التعليم والتدريب المهني، المعروف باسم profesinis mokymas. ويمكن للمتعلمين اكتساب مهنة عبر جهة مهنية، بينما يجري التدريب العملي في ورش أو في شركة. ويُسمّى شكل التلمذة pameistrystė، لكن هذا الشكل لا يُستخدم في كل برنامج مهني.

مدرسة

ينظم التعليم المدرسي في ليتوانيا على مراحل تنتقل من التعليم الابتدائي إلى التعليم الثانوي الأدنى والأعلى. ويلتحق الأطفال عادةً بمدرسة تعليم عام تُسمى mokykla، بينما قد يدرس الطلاب الأكبر سنًا في مدرسة gimnazija أو يختارون التعليم المهني. والليتوانية هي لغة التدريس الرئيسية، مع وجود بعض المدارس التي تدرّس بلغات الأقليات.

اللغات

الليتوانية، وتُسمى lietuvių kalba، هي لغة الدولة في ليتوانيا واللغة الرئيسية للحياة العامة والتعليم. وتُستخدم لغات الأقليات واللغات الأجنبية أيضًا في الأسر والجماعات والمدارس وأماكن العمل الدولية. ويسهّل تعلم الليتوانية العملية المهام اليومية والعلاقات المحلية كثيرًا.

دراسة

يُقدَّم التعليم العالي في ليتوانيا أساسًا في الجامعات، المسماة universitetai، والكليات التطبيقية، المسماة kolegijos. وتركز الجامعات عادةً بدرجة أكبر على الدراسة الأكاديمية والبحثية، بينما تركز kolegijos بقوة على الممارسة المهنية. ويمكن للطلاب متابعة الدراسة في مراحل البكالوريوس والماجستير والدكتوراه حيث يسمح المسار المختار بذلك.

تطوير

يشمل التعليم المستمر في ليتوانيا تعلّم الكبار والتدريب في مكان العمل والدورات القصيرة والتدريب المهني المستمر. وقد يُسمى suaugusiųjų švietimas، بينما يُعرف التدريب المهني المستمر باسم tęstinis profesinis mokymas. ويستخدم الناس هذه المسارات لتحديث مهاراتهم أو تغيير مساراتهم المهنية أو استكمال تعليم ناقص أو التعلم لأغراض التنمية الشخصية.

قد ترتكب VivAVia أخطاء. تحقّق من المعلومات المهمة.