अल सल्वाडोर में भाषा

सार्वजनिक संस्थानों की नियमित भाषा स्पेनिश है। स्कूलों, अदालतों, स्वास्थ्य सेवाओं, सार्वजनिक प्रशासन और अधिकांश नौकरियों तक पहुँच के लिए भी यही मुख्य भाषा है। सल्वाडोर की स्पेनिश में क्षेत्रीय और सामाजिक विविधताएँ हैं। अनौपचारिक बातचीत में दूसरे पुरुष के लिए tú की जगह vos का प्रयोग आम है। इससे कोई अलग आधिकारिक भाषा या राज्य द्वारा प्रशासित अलग बोली-व्यवस्था नहीं बनती। पश्चिमी अल सल्वाडोर के कुछ हिस्सों में, खासकर सोनसोनेते और अहुआचापान के आसपास तथा सान्तो दोमिंगो दे गुस्मान, नहुइसाल्को, इसाल्को, कुइस्नाहुआत और ताकुबा जैसे समुदायों में, नाहुआत का अब भी इस्तेमाल होता है। इसे बोलने वालों की संख्या कम है, वे मुख्यतः बुज़ुर्ग पीढ़ियों में केंद्रित हैं और पीढ़ियों के बीच भाषा का हस्तांतरण कमजोर पड़ने से यह भाषा गंभीर जोखिम में है। यूनेस्को ने 2018 में 200 से अधिक वक्ताओं की सूचना दी थी, लेकिन देशव्यापी मौजूदा संख्या का कोई विश्वसनीय, सार्वजनिक रूप से समेकित आँकड़ा उपलब्ध नहीं है। लेंका, काकाविरा या काकाओपेरा, पोतोन और अन्य स्वदेशी भाषा-परंपराएँ मुख्यतः ऐतिहासिक शोध, दस्तावेज़ीकरण और पुनर्जीवन के लिए प्रासंगिक हैं; किसी जातीय पहचान का अर्थ अपने आप यह नहीं है कि व्यक्ति इनमें से कोई भाषा सक्रिय रूप से जानता है। संविधान का अनुच्छेद 62 स्पेनिश को आधिकारिक भाषा और स्वदेशी भाषाओं को सांस्कृतिक विरासत के रूप में मान्यता देता है, जिसे राज्य को संरक्षित, प्रोत्साहित और सम्मानित करना चाहिए। लेय दे कुल्तुरा, मिनिस्तेरियो दे कुल्तुरा और उसका दिरेक्सियोन दे पुएब्लोस इंडीहेनास अथवा संबंधित सांस्कृतिक और मानवशास्त्रीय इकाइयाँ इस ढाँचे को समर्थन देती हैं। मिनिस्तेरियो दे एदुकासियोन, सिएंसिया ई तेक्नोलोहिया, स्थानीय नगरपालिका सरकारें, कासा दे ला कुल्तुरा, स्कूल, विश्वविद्यालय, स्वदेशी संगठन और गैर-सरकारी संस्थाएँ भी भाषा के दस्तावेज़ीकरण, शिक्षण या सांस्कृतिक कार्य में मदद कर सकती हैं। प्लान नासियोनाल दे लेंगुआस इंडीहेनास में नाहुआत, लेंका और काकाविरा के संरक्षण, पुनर्जीवन और दस्तावेज़ीकरण का काम शामिल है। दिया नासियोनाल दे ला लेंगुआ नाहुआत 2017 से मनाया जा रहा है। शिक्षा-व्यवस्था में पढ़ाई की नियमित भाषा स्पेनिश है। नाहुआत की कक्षाएँ, शिक्षक प्रशिक्षण, शिक्षण सामग्री और कुना नाहुआत या भाषा-निमज्जन की पद्धतियाँ स्थानीय स्तर पर या परियोजनाओं के माध्यम से उपलब्ध हैं, लेकिन उपलब्ध साक्ष्य से देशव्यापी द्विभाषी स्कूली मार्ग स्थापित नहीं होता। सार्वजनिक प्रशासन, अदालतें और स्वास्थ्य सेवाएँ मुख्यतः स्पेनिश में काम करती हैं। नाहुआत दुभाषियों, बहुभाषी प्रपत्रों या स्थानीय भाषा सेवाओं की सार्वजनिक निर्देशिका की देशव्यापी व्यवस्था दर्ज नहीं है, हालांकि किसी खास मामले में या अनौपचारिक रूप से सहायता उपलब्ध हो सकती है। इसलिए व्यवहार में पहुँच समुदाय, संस्था और उपलब्ध सहायता पर निर्भर करती है। राष्ट्रीय मीडिया में मुख्यतः स्पेनिश का प्रयोग होता है। नाहुआत कुछ शैक्षिक प्रसारणों, सांस्कृतिक या सामुदायिक कार्यक्रमों, प्रकाशनों और मौखिक परंपराओं में दिखाई देती है, जिनमें युल्ताकेत्सा से जुड़े द्विभाषी कार्य भी शामिल हैं। राजनीतिक और प्रशासनिक भागीदारी में भी स्पेनिश का वर्चस्व है, जबकि नाहुआत पहचान, मौखिक विरासत और स्थानीय सामुदायिक भागीदारी के लिए विशेष रूप से महत्त्वपूर्ण है। अंग्रेज़ी की कोई आधिकारिक स्थिति नहीं है, लेकिन पर्यटन, वाणिज्य, प्रवासन, उच्च शिक्षा और डिजिटल संदर्भों में यह उपयोगी हो सकती है। इस प्रकार अल सल्वाडोर में स्वदेशी भाषाओं को औपचारिक मान्यता तो है, लेकिन व्यवहारिक बहुभाषी सेवाएँ देशव्यापी स्पेनिश-भाषी व्यवस्था के बराबर नहीं, बल्कि बिखरी हुई हैं।