बोलीविया में भाषाएँ

बोलीविया शिक्षा के लिए अंतःसांस्कृतिक, अंतरसांस्कृतिक और बहुभाषी दृष्टिकोण (Educación Intracultural, Intercultural y Plurilingüe, यानी EIIP) अपनाता है। बच्चों की पढ़ाई उनकी मातृभाषा में शुरू होती है; क्षेत्रीय भाषाई स्थिति के अनुसार कैस्तेलानो और किसी स्वदेशी भाषा का उपयोग पहली या दूसरी भाषा के रूप में किया जाता है। नियमित शिक्षा व्यवस्था में शुरुआती स्कूल वर्षों से सभी शैक्षिक चरणों में विदेशी भाषा धीरे-धीरे पढ़ाई जाती है, जिसका लक्ष्य तीन भाषाओं में दक्षता है। कौन-सी विदेशी भाषा उपलब्ध है और पढ़ाई कितनी सुलभ है, यह स्थान और स्कूल पर निर्भर करता है। शिक्षा मंत्रालय (Ministerio de Educación) पाठ्यक्रम और आवश्यकताएँ तय करता है। भाषाओं और संस्कृतियों के अध्ययन के लिए बहुराष्ट्रीय संस्थान (Instituto Plurinacional de Estudio de Lenguas y Culturas, IPELC) भाषा और संस्कृति कार्यक्रम, सामग्री, डिजिटल सीखने के अवसर तथा दक्षता प्रमाणन विकसित करता है। भाषा-विशेष भाषा एवं संस्कृति संस्थान (Institutos de Lengua y Cultura, ILC) Básico, Intermedio और Avanzado स्तरों पर स्वदेशी भाषा के पाठ्यक्रम देते हैं। IPELC के वर्चुअल मंच पर फिलहाल केचुआ, आयमारा और गुआरानी सहित अन्य भाषाएँ उपलब्ध हैं। विश्वविद्यालयों, निजी भाषा केंद्रों, गैर-सरकारी संगठनों और ऑनलाइन प्रदाताओं की अपनी प्रवेश शर्तें, शुल्क, दस्तावेज़ और मान्यता नियम हैं। वयस्क वैकल्पिक और विशेष शिक्षा (Educación Alternativa y Especial), बहुभाषी साक्षरता और साक्षरता-पश्चात कार्यक्रमों के ज़रिए भी स्वदेशी भाषाएँ सीख सकते हैं। परिवार, समुदाय (Comunidad) और समुदाय-आधारित संस्थाएँ स्वदेशी भाषाएँ सीखने के अनौपचारिक स्थानों के रूप में विशेष रूप से महत्त्वपूर्ण हैं। रोज़मर्रा के जीवन और काम के लिए सरकारी निकाय क्षेत्रीय आधिकारिक भाषाओं को बढ़ावा देते हैं, सामग्री का अनुवाद करते हैं और कर्मचारियों को प्रशिक्षण देते हैं। कानून 269 (Ley 269) के तहत, क्षेत्रीय अधिकार-क्षेत्र के अनुसार लोगों को अपनी भाषा में सार्वजनिक प्राधिकरणों से सेवा पाने का अधिकार है; न्याय व्यवस्था में आवश्यकता पड़ने पर मुफ़्त दुभाषिया उपलब्ध कराया जाता है। कुछ सार्वजनिक पदों के लिए कम-से-कम दो आधिकारिक भाषाओं का ज्ञान भी आवश्यक है, और पर्याप्त दक्षता न रखने वाले कर्मचारियों से अपेक्षा की जाती है कि वे अधिकतम तीन वर्षों में किसी क्षेत्रीय भाषा में संवाद करना सीखें। उच्च शिक्षा तक सरकारी शिक्षा आम तौर पर मुफ़्त है, लेकिन इससे किसी खास पाठ्यक्रम में जगह, शिक्षक, शिक्षण सामग्री या भाषा की उपलब्धता अपने-आप सुनिश्चित नहीं होती। IPELC या ILC के पाठ्यक्रमों का शुल्क और समय-सारणी मौजूदा उपलब्धता पर निर्भर करती है। IPELC मातृभाषियों और दूसरी भाषा सीखने वालों की भाषा-दक्षता का आकलन और प्रमाणन करता है; पाठ्यक्रम प्रमाणपत्र इससे अलग है और संबंधित संस्थान के नियमों के अनुसार मान्य होता है। विदेशी भाषाओं के लिए पूरे देश में CEFR के समकक्ष कोई एकसमान सरकारी मानक प्रमाणित नहीं है। डिजिटल पाठ्यक्रम स्थान पर निर्भरता घटाते हैं, लेकिन इनके लिए इंटरनेट और उपयुक्त उपकरण चाहिए, जो अलग-अलग क्षेत्रों में समान रूप से उपलब्ध नहीं हैं।