मोज़ाम्बिक में स्कूली शिक्षा

Educação Pré-Escolar (EPE) छह वर्ष से कम बच्चों के लिए creches और jardins de infância के माध्यम से चलती है और उन्हें स्कूल के लिए तैयार करती है; उपस्थिति वैकल्पिक है और 1ª classe में प्रवेश के लिए आवश्यक नहीं। Ensino Primário (EP) दो चक्रों में 1ª से 6ª classe तक चलता है: पहला 1ª से 3ª classe और दूसरा 4ª से 6ª classe। Ensino Secundário Geral (ESG) 7ª से 12ª classe तक है; पहला चक्र 7ª से 9ª और दूसरा 10ª से 12ª classe तक चलता है। बुनियादी शिक्षा में EP और ESG का पहला चक्र शामिल है। सामान्य तात्कालिक बदलाव 6ª से 7ª classe, 9ª से 10ª classe और 12ª classe से स्कूल-पश्चात रास्तों की ओर हैं। जिस वर्ष बच्चा छह वर्ष का हो, उस वर्ष 30 जून तक उसे 1ª classe में दाखिला लेना होगा। 1ª से 9ª classe तक उपस्थिति अनिवार्य है। माता-पिता, अभिभावकों, परिवारों और स्थानीय प्राधिकरणों से नामांकन, नियमित उपस्थिति और शिक्षा जारी रखने में सहयोग की अपेक्षा है। Lei 18/2018 के तहत स्कूल सार्वजनिक, सामुदायिक, सहकारी या निजी हो सकते हैं। माध्यमिक शिक्षा में दिन, रात और दूरस्थ विकल्प हो सकते हैं; बोर्डिंग व्यवस्था या lares भी दर्ज हैं। 2025 के सामान्य शिक्षा नामांकन आँकड़ों में कुल 10,034,364 विद्यार्थी नामांकित थे: सार्वजनिक संस्थानों में 9,702,924 और निजी या सामुदायिक संस्थानों में 331,440। Ensino Primário में 7,489,545 विद्यार्थी थे; ESG के पहले चक्र में 2,061,704 और दूसरे में 483,115। कुल नामांकन में लड़कियाँ 49.5 प्रतिशत थीं। सार्वजनिक प्राथमिक स्कूलों में propinas नहीं ली जातीं और अनिवार्य शिक्षा का खर्च राज्य पर है। नीति रिपोर्ट में कक्षा 9 तक निःशुल्क शिक्षा के विस्तार का भी वर्णन है, जबकि EPE, निजी स्कूल और ट्यूशन से बाहर की वस्तुओं की लागत एकसमान नहीं है। प्राथमिक शिक्षा पुर्तगाली में या मोज़ाम्बिक की भाषा और पुर्तगाली के द्विभाषी शिक्षण में होती है; जहाँ लागू हो मोज़ाम्बिक सांकेतिक भाषा भी शामिल है। पाठ्यक्रम में संचार, सामाजिक और प्राकृतिक विज्ञान, गणित, शारीरिक, सौंदर्यात्मक और सांस्कृतिक शिक्षा तथा बुनियादी व्यावहारिक कौशल हैं। ESG इन क्षेत्रों को आगे बढ़ाता है और तार्किक, अमूर्त, वैज्ञानिक तथा व्यावहारिक-तकनीकी समस्या-समाधान को अधिक महत्त्व देता है। ब्रेल, सांकेतिक भाषा पहुँच, समावेशन, लैंगिक समानता, पाठ्यपुस्तकें और शिक्षण सामग्री सहायता ढाँचे का हिस्सा हैं। भोजन, परिवहन, वर्दी और स्कूल-क्षेत्र नियमों के लिए एकसमान राष्ट्रीय व्यवस्था यहाँ स्थापित नहीं है; ये बदल सकते हैं। स्कूल कक्षा, लिंग और प्रांत के अनुसार प्रदर्शन पर नज़र रखते हैं तथा स्वीकृति, पढ़ाई छोड़ना, दोहराव और पूरा करने जैसे संकेतक दर्ज करते हैं। समीक्षा की गई राष्ट्रीय जानकारी सभी स्कूलों के लिए परीक्षा या कक्षा-स्तर की एक मौजूदा सीमा स्थापित नहीं करती। Ministério da Educação e Cultura (MEC) केंद्रीय नीति, विनियमन और निगरानी तय करता है; राष्ट्रीय प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा निदेशालय, Inspecção da Educação e Cultura, प्रांतीय शिक्षा संरचनाएँ और अलग-अलग स्कूल भी ज़िम्मेदारियाँ निभाते हैं।