不丹的学校教育

幼儿照护、发展与教育（ECCD）面向36至71个月大的儿童，在机构中开展，以游戏为基础，并旨在提供融合式教育。之后通常依次为学前班至六年级（小学）、七和八年级（初中）、九和十年级（中学），以及十一和十二年级（高中）。中央学校可将多个学段从 PP 连续开设至十二年级；延伸课堂则为偏远地区提供教学。 2024年，不丹共有566所学校教育机构，包括540所公立机构和26所私立机构。其中有331所小学、33所初中、65所中学、88所高中和2所特殊教育机构；47个延伸课堂也计入此数。63所中央学校和44所设有特殊教育需求项目的学校与上述总数有重叠。共有157,598名学生在校就读，其中公立学校学生149,798人，私立学校学生7,800人。此外还有574个 ECCD 中心，招收13,640名儿童。学校共有10,096名教师。 教育与技能发展部（MoESD）负责制定标准、融资安排和国家学校政策。学校教育司负责落实这些要求；宗县行政部门（Dzongkhag）和市政当局（Thromde）负责组织本地落实、学区划分和生源分配。招生和转学通过教育管理信息系统（EMIS v3）办理。2026年招生的实际最低年龄要求为：截至2026年3月1日年满5岁。相比之下，《2025年国家教育政策》（National Education Policy 2025）规定为6岁或72个月；具体申请适用哪项规则，应以当前招生通知为准。优先安排就读当前住所附近的学校。转学可能需要转学令，或由雇主或当地政府办公室（格沃格办公室）出具的关注函（Letter of Concern）。 《宪法》第9条第16款规定，为学龄儿童提供至十年级的免费教育。《2025年国家教育政策》进一步规定，ECCD、小学和中学至十年级均免费。自2020年以来，政府支持已延伸至十二年级，但这并不自动构成同等的宪法权利。学校只能收取教育部批准的费用或分摊款项。没有证据证明私立学校有统一的全国收费标准。政府提供课程相关学习材料；许多学校为偏远地区儿童提供寄宿，政府项目也提供膳食。 国家学校课程适用于 PP 至十二年级。教学主要使用英语，国家语言（宗卡语）具有特殊地位，具体情况下也可能作为例外。教学结合学科能力、持续性和形成性评估、STEM 与 ICT 内容、健康与福祉主题，以及体育和其他校内活动。学年计划至少包含180个上课日，但偏远地区、海拔和季节条件可能导致差异。学校教育工作也旨在让家庭参与。 不丹学校考试与评估委员会（BCSEA）负责国家教育评估和统一考试。六、八、十和十二年级举行统一考试；普通考生通常须达到至少90%的出勤率方可报名。十年级后，学生通常进入十一和十二年级或转入职业教育。高中学科方向依据相关科目成绩选择。十二年级结束时颁发不丹高中教育证书（BHSEC）。面向十年级和十二年级的 LCSC 项目提供校内替代课程，分别侧重乔凯语和宗卡语。 有特殊教育需求（SEN）的儿童有权获得入学、课程、评估和学校活动方面的支持。开设 SEN 项目的学校由受过培训的教师与支持服务共同工作；教师、家长和专业人员合作制定差异化教学和个别教育计划。计划中的支持方式包括无障碍教材、国家手语，以及学段之间及之后升学或就业的过渡计划。2024年记录到1,326名 SEN 学生。尽管政策框架已建立，实际服务仍因学校而异。 《2011年儿童照护与保护法》（Child Care and Protection Act 2011）要求教育机构提供照护和保护，并为辍学儿童及处境困难儿童提供继续教育。2026年，MoESD 正推行对霸凌和体罚的零容忍政策。辅导、心理健康、供水与卫生、安全和无障碍设施均属政策重点。2024年全国教育评估约调查了183所学校的4,633名三年级学生，以及198所学校的4,810名六年级学生。评估重点包括宗卡语早期读写能力、六年级数学与科学、SEN 支持、ECCD 可及性、ICT 和教师专业发展。地区间的教育机会仍有差异，尤其受距离、海拔、季节、学区和寄宿安排影响。