乍得的语言

乍得宪法第9条承认法语和阿拉伯语为官方语言，并要求促进民族语言发展。第16/PR/2006号法律规定以两种官方语言授课，但各地区和机构的落实情况不同。乍得阿拉伯语是日常和地区通用语，当地语言则广泛用于家庭和社区。法语对于行政管理、正规教育以及国际或职业交流尤为重要。 国家教育、双语制与公民促进部（通常称为MENBPC）与扫盲及民族语言推广司（称为DAPLAN）及其他教育机构开展工作。恩贾梅纳大学、师资培训机构和CALF中心网络也支持语言学习。没有可靠证据表明入读学校或课程普遍要求个人参加语言测试。 儿童在家可能说当地语言或乍得阿拉伯语，而正规教学使用法语或阿拉伯语，这可能造成理解差距。世界银行支持的一项项目于2022年启动，为一至三年级开发以马达语、乍得阿拉伯语、马萨语、蒙当语和萨尔语授课的教学，目标覆盖1,200所学校并培训教师。试点模式计划在三或四年后转用法语或阿拉伯语教学。盖拉地区的FAPLG模式以15种当地语言开展扫盲，并为五至六岁儿童提供母语学前教育，同时进行法语口语准备。这是地区模式，不是全国标准。 DAPLAN在乍得各地开展成人扫盲项目，主要面向15岁及以上学习者，年均约有14万人参加。2023年12月的RAMAED试点覆盖六个省的840名参与者，使用萨尔语、乍得阿拉伯语和法语。课程领域包括阅读、写作、算术、日常生活、健康、环境、公民参与、创收活动和数字技能；截至研究日期，结果仍在分析中。 恩贾梅纳、蒙杜、阿贝歇、萨尔、阿德雷和蒙戈的CALF中心开设法语作为外语或第二语言课程，等级从A1到C2，依据《欧洲语言共同参考框架》。课程可为通用或职业用途，包括面向行政、医疗、教育或非政府组织的专门用途法语。中心提供常规、强化、晚间和周末班，采用小组活动、角色扮演、音频、视频和考试模拟。费用、开课日期和入学条件没有统一可靠的全国信息，学习者应直接联系相关中心。 CALF还备考并组织DELF和DALF法语水平考试以及TEF法语评估。DELF涵盖A1至B2级，DALF涵盖C1至C2级。考试日期和费用取决于中心。没有可靠证据表明阿拉伯语或当地语言存在全国标准化考试体系。古兰经学校和阿拉伯语学校提供另一种实用识字途径，但其主要目的是宗教教育，课程可及性、质量和费用因地而异。 该部表示有意发展英语和其他语言，但现有证据未能确认除已记录的CALF课程外，存在全国标准化的英语或阿拉伯语课程网络。数字学习的普及程度不均。PRET 2025–2027/2028项目包括Tchad-EducaTIC课程和学习材料数字化。到2021年4月，联合国儿童基金会的广播、电视和移动设备远程学习已覆盖968,077名学习者；Lafya材料使用法语、阿拉伯语和恩甘巴耶语音视频。Airtel支持的网络连接覆盖13所中学和23所师资培训学校，但没有证据证明存在全国性的语言学习应用程序。 没有经核实的全国官方课程或考试收费表。DAPLAN项目持续开展，CALF课程安排遵循各中心的常规、强化、晚间或周末时间表。较早的PASEC 2014基线数据显示，小学毕业生中只有20%在法语和阿拉伯语阅读及数学方面具备良好基础；该数字描述的是早前情况，不应视为当前全国测量结果。