玻利维亚的语言学习

玻利维亚推行内文化、跨文化和多语教育（Educación Intracultural, Intercultural y Plurilingüe，简称 EIIP）。儿童以母语开始学习；根据当地语言情况，卡斯蒂利亚语和土著语言分别作为第一或第二语言。从正规教育的早期学年开始，外语会逐步贯穿各教育阶段，目标是具备三语能力。开设哪种外语以及课程是否可得，取决于地点和学校。 教育部（Ministerio de Educación）制定课程和要求。多民族语言与文化研究所（Instituto Plurinacional de Estudio de Lenguas y Culturas，IPELC）开发语言和文化项目、教材、数字学习机会和能力认证。各语言对应的语言与文化研究所（Institutos de Lengua y Cultura，ILC）开设基础、中级和高级土著语言课程。IPELC 虚拟平台目前提供克丘亚语、艾马拉语和瓜拉尼语等课程。大学、私人语言中心、非政府组织和在线服务商各有招生条件、费用、文件要求和认可规定。 成年人还可通过替代与特殊教育（Educación Alternativa y Especial）、多语扫盲和后续扫盲项目学习土著语言。家庭、社区（Comunidad）和社区机构仍是学习土著语言的重要非正式场所。对于日常生活和工作，公共机构会推广地区官方语言、翻译材料并培训工作人员。根据第269号法律（Ley 269），在属地管辖范围内，人们有权使用自己的语言接受公共机关服务；司法系统在有需要时提供免费口译。某些公职还要求掌握至少两种官方语言；语言能力不足的人员应在不超过三年内，以日常交流水平学会一种地区语言。 国家教育通常免费，涵盖高等教育阶段，但这并不保证一定有特定课程名额、教师、教材或语言课程。IPELC 或 ILC 的课程费用和时间安排取决于当前开设情况。IPELC 对母语使用者和第二语言学习者进行语言能力评估与认证；课程结业证书与该认证不同，认可方式依相关机构规定而定。对于外语，目前没有证据表明存在全国统一、与欧洲语言共同参考框架（CEFR）对应的国家标准。数字课程减少了对地点的依赖，但需要互联网和合适设备，而不同地区的设备和网络可及性并不相同。