莫桑比克学徒培训

莫桑比克职业教育（Educação Profissional）包括正式、非正式和非正规学习。技术职业教育（Ensino Técnico-Profissional）由中等技术学院（Institutos Técnicos Médios）和职业学校（Escolas Profissionais）提供。职业培训（Formação Profissional）由职业培训中心（Centros de Formação Profissional）和其他获认可机构提供，包括通过固定和流动服务提供短期及中期培训的IFPELAC。雇主提供工作场所学习和培训实习（Estágios Formativos）；已获能力认可和认证（Reconhecimento de Competências Adquiridas，RCA）可在符合国家能力标准时认证以往工作经验或非正规技能。 第26/2022号法律管理公立、私立、合作社、社区和混合型职业教育机构。该法在60天后生效，并取代第23/2014号和第6/2016号法律。教育与文化部负责政策和规划；ANEP负责质量监管、国家资格框架和目录管理、机构与评估人员认证、能力标准登记、毕业生和培训师认证，以及检查和劳动力市场监测。 技术职业教育通常要求完成中等教育第一阶段或具备同等资格。各机构可设置额外录取条件。职业培训服务提供者自行制定入学条件。现有资料没有证实全国统一的年龄限制、申请日程或材料清单。应使用ANEP查询工具核实相关省份的机构、资格和招生情况。 国家资格框架（QNQ）分为十级。职业教育核心等级为1至5级。职业能力证书（Certificado Vocacional，CV）证明具备职业能力，并可支持继续升读更高QNQP等级，包括高等教育。职业证书（Certificado Ocupacional，CO）证明具备某一特定职业的能力，但不能作为升入高等教育的资格。QNQP和CNQP按14个职业领域组织资格和模块，包括农业、建筑、酒店及旅游、卫生与社会服务、信息和通信技术、采掘业、运输与物流、行政管理、渔业和水产养殖、工业生产、环境、教育、通信以及文化、艺术和体育。所引用的CNQP目录页记录206项已登记资格和22个独立模块，数据标记截至2025年3月20日，因此应核实当前当地可用情况。 每项资格没有统一的全国培训时长。所需学习工作量、小时数和学分取决于具体资格。单个模块可单独认证；取得完整资格须完成全部必修模块并至少取得120个学分。学分累积和转移支持学习途径之间灵活的进入、退出和转换。基于能力的课程会评估学习者能否在规定情境中应用必要技能。公立、私立和混合型企业均须提供培训实习，实习协议由ANEP登记。依据2026年评估条例，3级和4级的工作经验模块可在5级累积完成。 评估依据必修模块的证据进行。成绩记录为未达标（Não Alcançou）、达标（Alcançou）、优良达标（Alcançou com Mérito）或优秀达标（Alcançou com Distinção），量化分数为0至20分，三个通过等级对应的分数门槛分别为15–16、17–18和19–20分。综合项目（Projecto Integrado）由至少三名评估员组成的评审组评估。学习者可取得已完成模块的部分证书，但不因此自动获得完整资格。ANEP登记学分并颁发证书；机构出具证明和评估报告。获得证书并不保证能找到工作或获得培训名额。 机构必须取得其所提供具体CNQP资格的认证。认证审查基础设施、设备、具备能力的培训师、信息系统及其他资格要求。流程包括机构许可、向ANEP提出申请、自我评估、检查、ANEP决定及公布结果。培训师、评估员和核查员须经ANEP认证或登记。学习者有义务完成必修模块和评估，并向机构缴纳学费（propina）。费用、豁免和助学金因服务提供者和项目而异，并无已证实的全国统一金额。 资金来自国家预算、国家职业教育基金（Fundo Nacional de Educação Profissional，FNEP）、合作资金和其他来源。雇主须缴纳相当于月工资总额0.5%至1%的费用。私营、非营利和社区服务提供者可获得竞争性资金，并鼓励公私合作。制度也规定性别平等、提高女性在科学、工程和技术领域的参与、包容残障人士或有特殊需要者，以及促进雇主、劳动者、学习者和民间社会共同参与机构管理。 各省的服务可用情况不同。农业、建筑、维修、酒店、卫生和社会服务、采掘业和天然气相关工作、运输与物流以及信息技术具有较强实际相关性。CNQP中选定的流动单位和社区管理模块有助于覆盖偏远地区。已公布的IFPELAC网络数据受日期影响：一项当前的部级门户列出25个职业培训中心和32个流动单位；较早的ANEP资料列出18个中心和20个单位。因此，在依赖当地服务提供者前应核实这些数据。