科特迪瓦的学校教育

国家学校行政由国民教育与扫盲部（Ministère de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation）领导。根据地点和学校情况，地区教育局（DRENA）、地方教育局（DDENA）和小学教育督导处（IEPP）等地区与地方办公室负责落实要求并处理实际事务。法语是主要教学语言。 学前阶段（préscolaire）通常为三年，适用于3至5岁儿童，分为小班（Petite Section）、中班（Moyenne Section）和大班（Grande Section）。公立、私立和社区机构以及小学附设学前班均提供这类课程。学前教育覆盖率明显低于小学，扩展工作尤其面向农村地区。 小学（école primaire）学制六年，从CP1至CM2。法律规定通常从六岁入学。小学阶段结束时参加CEPE全国考试；该考试与升入或分配至中学有关。公立学校提供大部分学位：2021—2022学年，79%的小学为公立，81%的小学生就读公立学校。 初中（collège）包括6e、5e、4e和3e，高中（lycée）包括2nde、1re和Tle。BEPC是初中阶段结业考试，Baccalauréat是高中阶段结业考试。升入更高学段取决于CEPE成绩、学业表现、分配结果和可用学位等；并非所有地方都能保障自动升学。 政府教育政策将公立学校描述为免学费。家庭仍经常需要支付校服、学习用品、交通、餐食、文件和其他间接费用。私立学校费用因机构而异，没有统一的全国收费标准。贫困、距离、缺少材料、教师和基础设施短缺、童工、流离失所和性别观念都会增加持续就学的难度。城市、农村和历来处于不利地位的地区之间存在显著差异。 特殊需要儿童的教育主要通过融合班和少量专门机构提供，各地资源分布不均；许多地方缺少受过培训的教职员、手语、盲文、适配材料和交通。作为感官障碍儿童的公立机构，MENA列出INIPA和ECIS。目前未记录统一的全国评估和安置程序。 国家应保障6至16岁儿童入学并持续就学。家庭必须为儿童办理入学，并确保其定期出勤。脱离正规教育体系的儿童可参加面向9至13岁儿童的衔接班（passerelles）。14至16岁儿童可考虑转入职业教育；这不属于普通学校教育。 学校和主管机关必须考虑暴力、性虐待、骚扰、歧视、童工、强迫婚姻和怀孕导致的中断等风险。根据具体情况，可通过学校、教育主管部门和社会或儿童保护服务处理投诉并提供支持。学年通常在9月开始；具体日历由主管部门确定。尽管入学参与度有所提高，学习方面仍存在严重不足，尤其是阅读、写作和算术。