L'enseignement scolaire suit un système formel de 12 années d'études, avec l'enseignement primaire de l'année 1 à l'année 6 et l'enseignement secondaire de l'année 7 à l'année 12. Les écoles publiques ne facturent pas de frais de scolarité, mais le matériel, les vêtements, le transport et la perte de revenus du ménage peuvent encore limiter la fréquentation scolaire. Depuis mars 2022, les filles n'ont généralement plus accès régulièrement à l'enseignement secondaire au-delà de l'année 6, même si les conditions diffèrent selon les régions. La formation professionnelle comprend des parcours formels, non formels et informels. On trouve les parcours d'éducation et de formation techniques et professionnelles (TVET), qui peuvent durer deux, trois ou cinq ans, tandis que les formations courtes durent généralement de trois à douze mois. Le modèle maître-apprenti (Ostad-Shagerdi) offre une autre possibilité de développer des compétences professionnelles. L'apprentissage des langues se fait dans les écoles, les universités, les programmes d'alphabétisation, les structures communautaires et les cours numériques, le dari et le pachto étant les deux langues officielles d'État de l'Afghanistan. L'enseignement supérieur est proposé par des universités et d'autres établissements agréés et peut mener à des diplômes de premier cycle, de master ou de doctorat. Le développement des compétences comprend des moyens plus courts d'actualiser ou d'approfondir ses capacités, notamment l'alphabétisation liée à des activités génératrices de revenus, l'apprentissage en milieu professionnel et l'étude autonome. Le parcours approprié dépend du travail ou de la qualification visé, de l'accès disponible, de la qualité du programme, des coûts, de la langue, de la reconnaissance et de la stabilité du prestataire.
La formation en Afghanistan
La formation en Afghanistan comprend l'enseignement scolaire, la formation professionnelle, l'apprentissage des langues, l'enseignement supérieur et le développement des compétences. Ces parcours diffèrent par leur objectif, leur durée, leurs conditions d'admission, leur coût, leur reconnaissance et leur accessibilité. La disponibilité varie fortement selon la province, l'établissement, le prestataire et le genre.
Choisissez l'option de formation en Afghanistan en commençant par le résultat dont vous avez besoin : progression générale, compétence professionnelle, capacité linguistique, qualification académique ou amélioration professionnelle plus courte. Comparez l'accès réel, la durée, le coût, la langue, la stabilité du prestataire et la reconnaissance au lieu de choisir uniquement en fonction du nom ou du prix. Gardez une deuxième option adaptée lorsque les conditions d'accès liées à la province, à l'établissement, au prestataire ou au genre pourraient empêcher une participation régulière.
Formation
La formation professionnelle en Afghanistan comprend des parcours formels, non formels et informels par lesquels les personnes acquièrent des compétences professionnelles dans un domaine de travail donné. L’équivalent fonctionnel direct est l’« enseignement et formation techniques et professionnels (TVET) » ; il existe également des formations de courte durée et un apprentissage maître-apprenti (Ostad-Shagerdi). Les programmes formels durent deux, trois ou cinq ans selon le niveau d’entrée, tandis que les cours non formels durent généralement de trois à douze mois. L’accès, l’achèvement, les coûts et la reconnaissance varient fortement selon le programme, le prestataire, la province et le genre.
École
Le système scolaire formel afghan comprend douze années. L’enseignement primaire couvre les classes 1 à 6 et le secondaire les classes 7 à 12. Les écoles publiques sont gratuites, mais les fournitures, les vêtements, le transport et la perte de revenus peuvent rendre la fréquentation difficile. Depuis mars 2022, les filles n’ont généralement plus accès régulièrement à l’enseignement secondaire après la classe 6 ; les différences régionales restent importantes.
Langues
L’apprentissage des langues en Afghanistan se déroule dans les écoles, les établissements d’enseignement supérieur, les programmes d’alphabétisation, les communautés et les offres numériques. Le dari et le pachto sont les deux langues officielles de l’État ; dans certaines zones où une langue est majoritaire, d’autres langues peuvent être désignées comme troisième langue officielle. L’offre, la reconnaissance et l’accès varient selon la province, l’établissement, la situation sécuritaire et le public visé.
Études
Les études supérieures en Afghanistan se déroulent dans des universités et d’autres établissements d’enseignement supérieur agréés et permettent d’obtenir notamment une licence, un master ou un doctorat. Les établissements publics et privés proposent des programmes, des coûts et des procédures d’admission différents. L’accès, l’offre de programmes et la stabilité des établissements varient fortement selon la province et l’établissement.
Perfectionnement
Le perfectionnement des compétences professionnelles en Afghanistan élargit, actualise ou approfondit les compétences nécessaires au travail et aux revenus. L’offre est fragmentée, allant de l’alphabétisation associée à des compétences génératrices de revenus aux formations professionnelles courtes, en passant par l’apprentissage en milieu de travail et l’apprentissage autodirigé. L’accès, la qualité, les coûts et la reconnaissance dépendent fortement du programme, de la province et du prestataire.
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