Professions en Afghanistan

Les activités professionnelles en Afghanistan comprennent l’agriculture et l’élevage, l’exploitation minière, la fabrication, la construction et la réparation, le commerce de gros et de détail, l’hôtellerie-restauration, le transport, l’éducation, la santé et l’action sociale, la finance, la comptabilité, les services juridiques, l’ingénierie, les sciences, les médias, la culture, la sécurité, le travail domestique et les activités humanitaires. Les termes locaux comprennent travail (کار, kar), emploi (وظیفه, wazifa), profession ou métier (مسلک, maslak), métier ou activité professionnelle (حرفه, herfa) et travailleur (کارگر, kargar). Les voies d’accès courantes comprennent les réseaux familiaux et communautaires, les entreprises familiales, le travail indépendant, l’apprentissage en atelier, les apprentissages rémunérés ou non rémunérés, la formation en cours d’emploi ainsi que le travail rémunéré à la journée ou saisonnier. Les qualifications formelles peuvent provenir de l’enseignement technique et professionnel, de formations courtes, d’universités ou de titres professionnels, puis être suivies d’un recrutement pour un rôle précis. Les professions réglementées ajoutent l’examen des titres, une décision d’évaluation et une inscription ou une autorisation d’exercer. Les professions de santé exigent des documents universitaires et d’identité ; l’examen des titres prendrait environ 3 à 5 jours ouvrables, mais la décision d’évaluation et d’autorisation dépend de l’autorité compétente. Les médecins et les autres personnels de santé ont besoin d’une autorisation d’exercer, tandis que les exigences applicables aux enseignants, aux fonctions de service public et aux conducteurs varient selon le secteur. Le ministère du Travail et des Affaires sociales, le ministère de l’Éducation et les autorités chargées de l’enseignement technique et professionnel, le ministère de la Santé publique, le Conseil médical, les bureaux d’autorisation et d’inscription, les autorités de transport et les administrations provinciales peuvent avoir des responsabilités différentes. La reconnaissance des qualifications étrangères et les permis de travail dépendent également de l’autorité et du secteur concernés. Les conditions de travail comprennent souvent des activités informelles, indépendantes ou familiales, ainsi que du travail à la journée ou saisonnier, avec des revenus irréguliers et une couverture ou une application limitées ; la construction, l’exploitation minière, l’agriculture, les ateliers et le transport comportent des risques particuliers pour la sécurité au travail. Les femmes font face à de sévères restrictions d’accès à l’économie formelle. Les données de l’enquête des ménages du PNUD de 2024 indiquaient un emploi pour environ 6 à 7 % des femmes en âge de travailler, contre 83 à 84 % des hommes ; les entreprises dirigées par des femmes, la production à domicile et les projets humanitaires ou liés aux moyens de subsistance constituent des solutions documentées, même si l’accès varie selon la province, les documents disponibles, la sécurité et les règles locales. Une progression courante va de l’apprenti au travailleur qualifié, puis au maître ou au travailleur indépendant, avant la création d’une petite entreprise ; les titres formels peuvent faciliter l’accès à des rôles spécialisés ou réglementés. Des systèmes de reconnaissance et de certification ont été documentés, mais leur mise en œuvre à l’échelle nationale reste fragmentée. Aucun tarif national uniforme, délai de traitement ou parcours professionnel n’est établi par des éléments probants ; il faut donc confirmer localement les coûts de formation, de documents, d’autorisation, de transport et de reconnaissance des qualifications. Les données disponibles sont fragmentées et certaines estimations sont décalées dans le temps ; elles ne permettent donc pas d’extrapoler les totaux nationaux actuels.