Afgʻonistonda maktab taʼlimi

Afgʻonistonda maktab uchun maktab (Maktab) atamasi keng qoʻllanadi. Rasmiy tizim maktabgacha taʼlim, olti yillik boshlangʻich taʼlim, uch yillik quyi oʻrta taʼlim va uch yillik yuqori oʻrta taʼlimdan iborat. De-fakto Taʼlim vazirligi (MoE) oʻquv dasturlari, standartlar, imtihonlar va sertifikatlarni belgilaydi; viloyat taʼlim boshqarmalari ularni amalga oshiradi va mahalliy nazorat qiladi. Davlat va xususiy maktablar bilan birga diniy taʼlim yoʻllari — diniy maktab (Madrasa), diniy taʼlim muassasasi (Darul Hifaz) va diniy bilim yurti (Darul Uloom) ham mavjud. Bular davlat maktabini tugatganlik guvohnomasiga avtomatik ravishda teng emas. Maktabgacha taʼlim hozirda davlat tomonidan tizimli ravishda berilmaydi. Tashkilotlar Taʼlim vazirligi nazorati ostida ayrim maktabgacha sinflarni tashkil qiladi, ammo yagona rasmiy oʻquv dasturi yoki mamlakat boʻylab majburiy doira yoʻq. 36–59 oylik bolalarning atigi 1 foizga yaqini maktabgacha taʼlim dasturiga qatnaydi. 24–59 oylik bolalarning 29,3 foizi rivojlanish jihatidan oʻz yoshiga mos deb hisoblanadi. 1387-yilgi Taʼlim toʻgʻrisidagi qonun taʼlimni kamsitishsiz olishni kafolatlaydi, davlat maktabgacha, boshlangʻich va oʻrta taʼlimini bepul deb belgilaydi va 1–9-sinflarni majburiy qiladi. Qonun maktabga 6–9 yosh oraligʻida qabul qilishni nazarda tutadi hamda jismoniy va ruhiy jazoni taqiqlaydi. Biroq 2021-yildan keyin bu talablar butun mamlakat boʻylab qanchalik izchil bajarilishi noaniq. Ota-ona yoki vasiy qabul va muntazam qatnashishni qoʻllab-quvvatlaydi. Maktablar, viloyat idoralari va Taʼlim vazirligi oʻquv dasturi, imtihon, davomat va himoya talablarini boshqaradi. Oʻgʻil bolalar uchun 1–12-sinflar odatda ochiq, ammo oʻrin cheklanganligi, oʻqituvchi yetishmasligi, qashshoqlik, mojaro, tabiiy ofatlar va koʻchish haqiqiy qatnashuvni cheklaydi. Qizlar uchun 1–6-sinflar koʻp joylarda ochiq, 7-sinfdan boshlanadigan oʻrta taʼlim esa 2022-yil martidan beri amalda taqiqlangan. Natijada 2,2 millionga yaqin oʻsmir qiz taʼlimdan chetda qolgan. Har oʻquv yili yana qariyb 397 000 qiz qoʻshiladi. Joyida tekshirilgan maʼlumotlarda 2022-yildan buyon qizlarning oʻrta taʼlimda muntazam qatnashgani qayd etilmagan. 2024-yilda boshlangʻich maktab yoshidagi 2,13 milliondan ortiq bola maktabga bormagan; ularning taxminan 60 foizi qizlar. Taʼlim roʻyxatidagi yozuvlar uch yilgacha saqlanishi mumkinligi sababli, qayd etilgan qabul haqiqiy qatnashuvdan farq qilishi mumkin. Jamoaga asoslangan taʼlim (CBE) davlat tizimining rasman tan olingan qismidir, ammo odatda tashkilotlar tomonidan moliyalashtirilib, amalga oshiriladi. Jamoa maktabi (CBS) odatda ilgari maktabga bormagan bolalarga 1–3-sinflarni beradi; jadallashtirilgan taʼlim markazi (ALC) esa maktabdan tashqaridagi, taxminan 15 yoshgacha boʻlgan kattaroq bolalarni 1–6-sinflardan tezroq oʻtkazadi. Davomat, imtihonlar, bosqichni tugatish va mahalliy sigʻimga qarab yaqin davlat maktabiga oʻtkazish mumkin, ammo kafolatlanmaydi. Taʼlimni davom ettirish rejasi bunday oʻtkazishni ikki-uch yil ichida amalga oshirishni koʻzlaydi. CBE darslari 2023-yilda qariyb 30 000 sinf va bir million oʻquvchiga yetgan choʻqqidan soʻng, 2024-yil oxirida taxminan 21 000 sinfga tushdi. Odatda yangi CBE sinflariga ruxsat berilmaydi; favqulodda vaziyatlar va qaytganlar kabi istisnolar bor. 2026-yilning birinchi yarmida UNICEF dasturlari CBE va vaqtinchalik taʼlim orqali 55 937 nafar zaif bolaga yetib borgan; ularning 67 foizi qizlar. Uyda oʻqish yoki raqamli dasturlar darsni toʻldirishi mumkin, ammo odatda akkreditatsiyadan oʻtmagan va xavfsiz muntazam oʻrta maktab oʻrnini bosmaydi. Bu dasturlardan foydalanish va ularga beriladigan huquqiy baho mahalliy darajada farq qilishi mumkin. Aholining asosiy tiliga qarab taʼlim dariy yoki pushtu tilida olib boriladi. Har ikki til majburiy fan. Fanlar matematika, tabiiy fanlar, ingliz tili, islomshunoslik, tarix, geografiya, biologiya, fizika, kimyo, informatika, sanʼat va jismoniy tarbiyani qamrab oladi. 2025-yilgi oʻquv dasturi rejasi islomiy, ilmiy va amaliy fanlar vaqtini koʻpaytirib, til va ijtimoiy fanlar vaqtini kamaytirishni koʻzlaydi. Haftalik darslarning deyarli yarmini islomiy fanlar tashkil qiladi. 1–6-sinflar darsliklari 2025-yil sentabrida qayta koʻrib chiqilgan; 7–9-sinflar uchun qayta koʻrib chiqish hali davom etayotgan edi. Oʻzbek, turkman, pashay, nuristoniy, baluj yoki pomir tillari kabi mahalliy tillar ham oʻqitilishi mumkin. Maktablar koʻpincha qizlar va oʻgʻil bolalar uchun alohida yoki turli smenada dars tashkil qiladi. Ayol oʻqituvchilar qizlarning taʼlim olishiga yordam beradi, ammo ayniqsa qishloqlarda ular kam. Maktablarning qariyb yarmi ishonchli xavfsiz suv, sanitariya inshootlari yoki isitish bilan taʼminlanmagan. Taxminan 79 foizida elektr yoʻq, 60 foizdan ortigʻida esa qizlar uchun alohida hojatxona mavjud emas. Maktablar va jamoaga asoslangan dasturlar oʻquv qurollari, suv va sanitariya yordami, maktab ovqati, bolalarni himoya qilishga yoʻllash va ruhiy-ijtimoiy koʻmak ham berishi mumkin. Nogiron bolalar uchun rasmiy huquqlar mavjud, ammo koʻp joylarda inklyuziv infratuzilma va mos taʼlim imkoniyati juda cheklangan. Qonun boʻyicha davlat taʼlimi bepul, lekin oʻquv qurollari, kiyim va transport uchun bilvosita xarajatlar kelib chiqadi. Maktabga qatnash bolalar mehnati yoki uy vazifalaridan olinadigan daromadni ham kamaytirishi mumkin. Oʻquv yili boshi va oxiri hamda imtihonlar Taʼlim vazirligi belgilagan taqvimga amal qiladi va iqlim mintaqasiga qarab farqlanishi mumkin. Sovuq hududlarda 1405-oʻquv yili 2026-yil 26-martda boshlangan. Boshlangʻich taʼlim 9-sinfdan soʻng yakunlanadi. 12-sinfni tugatish ushbu mavzudan tashqaridagi keyingi taʼlim yoʻllariga olib boradi. Rasmiy bitiruv guvohnomalarini Taʼlim vazirligi beradi.