Ensino superior na Eritreia

O sistema formal de ensino superior da Eritreia inclui faculdades públicas especializadas em educação, engenharia e tecnologia, ciências, agricultura, medicina e ciências da saúde, negócios e ciências sociais, e ciências e tecnologia marinhas. O Instituto de Tecnologia da Eritreia, em Mai-Nefhi, inclui faculdades de educação, engenharia e tecnologia, e ciências. Outras instituições importantes incluem o Colégio Agrícola de Hamelmalo, o Colégio de Medicina e Ciências da Saúde Orotta, o Colégio de Negócios e Ciências Sociais de Adi-Keih e o Colégio de Ciências e Tecnologia Marinhas de Massawa. A Universidade de Asmara foi reorganizada em 2004, por isso o acesso atual não depende de uma única universidade como única porta de entrada do país. Os números e nomes publicados das faculdades diferem devido à reorganização institucional; não foi verificada uma lista pública atual consolidada, e fontes mais antigas podem referir-se à Comissão Nacional de Ensino Superior, ou NCHE. O percurso habitual começa após a 12.ª série, numa área de ciências ou humanidades. O ESECE é administrado pelo Centro de Testes do Instituto Nacional de Ensino Superior e Investigação, ou NHERI. Os cidadãos eritreus apresentam os resultados do ESECE e outros registos académicos para seleção e atribuição de área. Um resultado qualificativo não garante uma vaga. As notas mínimas específicas por área, a capacidade disponível e as prioridades nacionais influenciam a colocação, e medicina, engenharia civil, direito e engenharia informática são especialmente concorridas. Alguns percursos também exigem uma média de notas elevada no primeiro ano. A admissão é apoiada por centros de exame em toda a Eritreia, e também há registos de centros de exame para a diáspora. A política educativa dá atenção à distribuição regional, aos internatos e ao acesso de grupos de áreas remotas. Mulheres podem receber prioridade por meio de medidas afirmativas que afetam a admissão ou a escolha da área. As regras exatas podem variar conforme a instituição e o período de admissão, por isso o colégio responsável ou o Centro de Testes deve confirmar os requisitos atuais. As qualificações incluem certificados, diplomas, primeiros graus ou qualificações de licenciatura, mestrados e qualificações médicas. A duração dos cursos varia. Uma licenciatura em agricultura pode durar quatro anos, enquanto o Doutoramento em Medicina Veterinária foi descrito como um curso de seis anos. Não foi verificada uma lista nacional atual e consolidada de cursos com durações fiáveis. A política nacional usa inglês a partir do ensino intermédio, mas a língua de instrução de cada curso superior não foi verificada separadamente e deve ser confirmada junto da instituição. O ensino superior estatal para cidadãos geralmente é gratuito ou subsidiado. Relatórios oficiais também descreveram alimentação e alojamento como gratuitos para estudantes do ensino superior. Ainda podem existir despesas com papelaria, uniformes, transporte e uma taxa nominal de matrícula, e não foi verificada uma tabela nacional atual de taxas nem um sistema de empréstimos estudantis fiável. O ESECE segue um ciclo nacional de exames por ano; o exame de 2023 decorreu de 13 a 18 de março. As datas atuais de admissão, semestre e matrícula não são consistentes nas informações públicas disponíveis. A formação técnica ou profissional a partir da 10.ª série destina-se principalmente ao mercado de trabalho. As evidências disponíveis não estabelecem uma transferência automática geral desse percurso para o ensino superior. A pós-graduação dentro da Eritreia existe, mas é seletiva e limitada. O ensino à distância, as parcerias internacionais e as bolsas para estudar no estrangeiro complementam o sistema nacional, especialmente no desenvolvimento de capacidades, sem substituir o principal percurso pelas faculdades públicas. Descrições oficiais associam a graduação a um ano de serviço comunitário e à posterior colocação de muitos diplomados em setores de desenvolvimento nacional. A base jurídica precisa, as isenções e os pormenores atuais da implementação não foram verificados publicamente. Um retrato do ensino superior de 2019/20 registou 10.272 estudantes, incluindo 46% de mulheres, com 6.048 em cursos de licenciatura e 4.224 em cursos de diploma; esses números dizem respeito àquele período e não devem ser tratados como matrículas atuais.