Formation en Gambie

La scolarité en Gambie suit une structure 3-6-3-3, du développement de la petite enfance (Early Childhood Development) et de la maternelle jusqu’à l’enseignement secondaire supérieur (Senior Secondary Education). L’éducation de base inférieure (Lower Basic Education) couvre les classes 1 à 6, l’éducation de base supérieure (Upper Basic Education) couvre les classes 7 à 9 et l’enseignement secondaire supérieur couvre les classes 10 à 12. Le cycle d’éducation de base de neuf ans est défini comme gratuit, obligatoire et accessible à tous. Le ministère de l’Éducation de base et de l’Enseignement secondaire (MoBSE) supervise le système, tandis que les écoles publiques, les écoles bénéficiant d’une aide publique, les écoles privées conventionnelles et les écoles de type madrasa (Madrassa) fonctionnent selon des modalités différentes. L’apprentissage professionnel prend plusieurs formes. Les apprentissages traditionnels en atelier enseignent des métiers pratiques auprès d’un maître artisan, tandis que les programmes techniques et professionnels formels et la formation en entreprise offrent des solutions plus structurées. Les établissements accrédités peuvent proposer des qualifications évaluées au niveau national. Les frais, l’accès, la qualité de la formation et la reconnaissance diffèrent entre les options traditionnelles, formelles et proposées par les employeurs. L’anglais est la langue officielle de la Gambie et la principale langue de l’administration, de l’enseignement scolaire, des examens et du travail formel. Le mandinka, le pulaar ou fula, le wollof ou wolof, le jola et le sarahule sont de grandes langues nationales, aux côtés de langues telles que le sérère, le manjago, le créole ou aku, le bambara, l’arabe et le français. Un parcours d’apprentissage peut donc utiliser une langue communautaire pour la famille et les services locaux, tout en s’appuyant sur l’anglais pour l’enseignement formel et les documents. Les études supérieures se déroulent dans des universités, des collèges et des établissements équivalents. Les programmes peuvent mener à des diplômes, des qualifications de troisième cycle, des diplômes, des diplômes avancés ou des diplômes nationaux supérieurs (higher national diplomas). Les conditions d’admission, l’accréditation, les frais et les possibilités de progression dépendent de l’établissement et du programme. Le perfectionnement des compétences comprend l’apprentissage organisé ou autodirigé qui actualise, approfondit ou élargit les compétences après ou parallèlement à la formation initiale et au travail. La Gambie ne dispose pas d’un système unifié de formation continue, d’un portail unique ni d’un dispositif universel de financement pour ces options. Le développement professionnel, la formation sur le lieu de travail, l’éducation des adultes et l’éducation non formelle, la formation technique, les apprentissages et l’apprentissage informel d’un métier peuvent tous répondre à cet objectif, mais leur structure et leur reconnaissance diffèrent.