L’école à la Grenade

Le Ministry of Education, Youth, Sports and Culture et le Chief Education Officer supervisent les programmes, admissions, affectations, présences et l’éducation spécialisée. La journée scolaire de la Grenade comprend deux sessions et les présences sont relevées pour chacune. L’année scolaire commence le 1er septembre et se termine le 31 août. Les vacances comprennent généralement des périodes d’environ trois semaines, deux semaines et huit semaines, mais les calendriers et horaires peuvent varier selon l’école. L’enseignement préscolaire est proposé par des organismes publics et privés de la petite enfance aux enfants d’environ trois et quatre ans ; il n’est pas obligatoire. Le primaire couvre généralement les niveaux 1 à 6 et comprend les arts du langage, les mathématiques, les sciences, les sciences sociales, la santé et la vie familiale, l’éducation physique, les études religieuses, l’agriculture et les arts plastiques. Des tests de compétences minimales sont organisés dans certaines classes du primaire. À la fin du niveau 6, le Caribbean Primary Exit Assessment (CPEA) évalue les compétences mathématiques, linguistiques, civiques et scientifiques au moyen d’éléments internes et externes, et facilite la transition vers le secondaire. L’enseignement secondaire est assuré par des écoles publiques, privées subventionnées, privées et confessionnelles. Les écoles proposent les matières fondamentales et de base du programme national. Le Caribbean Secondary Education Certificate (CSEC) est le principal diplôme secondaire centralisé. Le Secondary Level Examination (SLE) est présenté comme une autre voie ou une solution de repli, mais les informations disponibles ne précisent pas pleinement son utilisation actuelle après le CPEA. L’enseignement supérieur et la formation technique ou professionnelle suivent le secondaire et constituent des domaines distincts. Les familles peuvent choisir l’école publique, privée, privée subventionnée ou l’enseignement à domicile lorsque les exigences applicables sont respectées. Pour le préscolaire et le primaire, la proximité du domicile est généralement prioritaire à l’admission. Un acte de naissance et un carnet de vaccination ou une exemption valide sont habituellement demandés. L’admission au secondaire commence généralement vers onze ans. Un transfert exige habituellement une lettre signée et une place disponible dans l’école d’accueil ; le Chief Education Officer peut résoudre les litiges. La loi prévoit un programme éducatif pour les résidents en âge de scolarité obligatoire. L’Education Amendment Act 5 of 2024 porte l’âge de fin de scolarité obligatoire de 16 à 17 ans à compter du 1er septembre 2024, ce qui vise à maintenir la fréquentation scolaire jusqu’à 18 ans. Une version accessible de l’ancienne loi contient toujours les dispositions antérieures relatives à l’âge ; les familles devraient confirmer les modalités opérationnelles d’admission et de fréquentation auprès du ministère ou de l’école. Les parents doivent veiller à l’assiduité régulière. Les élèves doivent arriver à l’heure, participer au programme, suivre le cursus et respecter le règlement scolaire. Les agents de l’assiduité peuvent enquêter sur les absences, adresser des avertissements et faire appliquer les obligations de fréquentation. Les écoles publiques ne facturent généralement pas les frais de scolarité habituels. Les livres, uniformes, repas, transports, services spécialisés et autres articles peuvent néanmoins entraîner des coûts. Les frais des écoles privées et confessionnelles ne sont pas uniformisés au niveau central dans les informations disponibles. Des frais peuvent s’appliquer aux élèves qui ne viennent pas de l’OECS ou du Commonwealth. Lorsqu’une école privée est désignée par le gouvernement, celui-ci peut payer les frais de scolarité et les coûts associés. Des aides pour les fournitures, uniformes, repas et appareils numériques peuvent exister dans le cadre de programmes précis ; l’admissibilité et le calendrier dépendent du programme et du dossier. Les parents peuvent recevoir des informations sur les progrès, le comportement et l’assiduité, observer certaines activités scolaires pertinentes et participer par l’intermédiaire d’associations parents-enseignants. L’enseignement religieux et les offices ont lieu dans les écoles publiques et subventionnées ; les protections constitutionnelles permettent à un parent ou élève de refuser un enseignement lié à une autre religion. Les enfants présentant des besoins exceptionnels intellectuels, de communication, comportementaux, physiques ou multiples ont légalement droit à un programme éducatif adapté. Un cadre aussi peu restrictif que possible est prévu lorsque les ressources le permettent. L’évaluation, le consentement des parents, la consultation et l’accès aux rapports font partie du processus ; un recours auprès du ministre peut généralement être déposé dans les 14 jours suivant la décision concernée. Les capacités de mise en œuvre restent inégales et seul un petit nombre d’écoles spécialisées dessert ce domaine. L’offre scolaire repose sur un système mixte. Un profil de l’UNICEF dénombrait 215 établissements éducatifs : 108 écoles maternelles, 77 écoles primaires, 24 écoles secondaires et 3 écoles spécialisées ; le même profil indiquait qu’environ 68 % étaient privés et 32 % publics. Les chiffres et taux de scolarisation varient selon l’année de référence et la source. Les disparités entre paroisses comptent ; les statistiques officielles considèrent Carriacou et Petite Martinique comme une seule paroisse. L’ouragan Beryl a endommagé ou détruit 34 écoles en 2024. Les pertes d’apprentissage, la sécurité scolaire, le harcèlement, les violences entre élèves et les préoccupations liées aux châtiments corporels restent des facteurs importants pour évaluer la continuité et la sécurité d’une école précise.