パプアニューギニアの言語学習

パプアニューギニアには850を超える言語があるため、学習機会は場所、学校の有無、地域での実践、現地で使われる言語に大きく左右されます。憲法は、地域言語であるトク・プレイスやイタ・エダ・タノ・ガドとともに、ピシン、ヒリ・モツ、または英語で全国民が読み書きできることを国家目標に掲げていますが、個人が語学講座を受けられる権利を保障するものではありません。初等教育では、初等英語シラバスに基づき、通常3年間、1日少なくとも1時間、英語を第二言語として教えます。家庭語や地域言語は橋渡しに使われ、言語シラバスは地域言語の読み書きと文化の継承を支えています。都市部、または地域言語の承認済み書記体系がない場合、学校は英語シラバスを使うことがあります。 正規の学習機会は通常の学校制度に沿うため、学校のある場所によって異なります。国家教育省とカリキュラム開発部門がカリキュラムを開発・支援し、測定サービス部門が全国評価の仕組みを管理します。英語は必修科目で、8年生、10年生、12年生の試験制度で試験対象となります。試験日は年によって変わり、2025年の予定では10年生の英語科目の試験日は10月20日と23日でした。 柔軟型公開遠隔教育（FODE）は、自習教材、課題、試験を通じて7年生から12年生までの学習を提供します。州センターが22か所あるほか、学習センター、地区センター、地方政府レベルのセンターもあります。出願者は英語と数学の入学テストを受けます。公表されているテスト料金はK50です。FODEは学校を離れた人、成人、就業者、失業者、障害のある人も対象となり得ますが、追加料金や標準修了期間は確認できていません。デジタル教材や教育省公式のeラーニング教材も学習を支えますが、全国的な語学学習アプリ、オンライン講座、資格制度は確認されていません。 ノンフォーマル識字教育は、学校外の子ども、若者、成人を対象とする国家識字政策に沿って行われます。国家識字・啓発評議会が指導を担い、国家識字・啓発事務局は監視、ネットワーク、非政府組織、地域団体、信仰団体との連携を調整します。現在の提供者や地域ごとの対象範囲は異なり、全国の講座を網羅する登録簿は確認されていません。トク・ピシン、ヒリ・モツ、地域言語について、欧州言語共通参照枠に相当する全国統一の熟達度枠組みもありません。 パプアニューギニア大学では大学レベルの学習が可能です。同大学の言語学・現代言語学文学士課程には、トク・ピシン、ヒリ・モツ、日本語、インドネシア語、フランス語が含まれます。また、所定の16科目から成る言語・コミュニケーションのディプロマ課程もあります。入学選考は競争制で、最新の学費と出願日は大学への確認が必要です。日常生活や仕事では、英語とトク・ピシンが一般に最も広く役立ち、ヒリ・モツは地域での価値が高く、地域言語は特定の共同体で最も役立つ場合があります。外国語学習は専門性が高く、実用目的は通常より限定的です。外国語を学ぶ一般的な義務はありません。利用機会、費用、期間、評価方法は選んだプログラムや提供者によって異なります。