Le système éducatif du Zimbabwe couvre l’enseignement formel et le développement pratique des compétences à différentes étapes de la vie. Les écoles proposent un enseignement allant du développement de la petite enfance (Early Childhood Development) aux niveaux primaire et secondaire. Les universités, établissements polytechniques, instituts de formation des enseignants et autres établissements reconnus proposent des certificats, des diplômes et des grades universitaires. Les conditions d’admission et la reconnaissance des qualifications dépendent de l’établissement et du programme. De nombreux cursus universitaires exigent couramment cinq matières réussies au niveau O, dont l’anglais, ainsi que deux matières pertinentes au niveau A, mais les exigences varient selon le programme. Un apprentissage professionnel associe une formation encadrée en entreprise dans un métier désigné à des cours théoriques et pratiques dans un établissement technique agréé. Dans le cadre formel, l’apprenti et l’employeur doivent être enregistrés, un contrat prescrit est utilisé et l’évaluation est effectuée par le Conseil des examens de l’enseignement supérieur (Higher Education Examinations Council) avant la certification. Les centres de formation professionnelle et d’autres prestataires proposent des parcours techniques et entrepreneuriaux complémentaires, mais la pratique informelle ne donne pas lieu à un certificat national d’apprentissage uniforme. L’apprentissage des langues peut concerner l’anglais, les langues autochtones, la langue des signes et des langues étrangères, pour l’école, le travail, les études et la communication quotidienne. La Constitution, à son article 6, reconnaît 16 langues officielles au Zimbabwe et, à son article 63, protège le droit d’utiliser la langue de son choix. La disponibilité d’un cours, d’un enseignant, d’un examen ou d’un certificat dans une langue donnée dépend du prestataire, de la région linguistique et des ressources disponibles. Le perfectionnement des compétences permet de développer ou d’actualiser ses aptitudes après ou parallèlement aux études initiales et au travail. Les possibilités comprennent la formation en entreprise, les certificats, les diplômes, les examens de métier, les apprentissages, l’apprentissage numérique, la formation agricole et l’autoformation. Les prestataires comprennent les établissements d’enseignement et de formation techniques et professionnels, les instituts polytechniques, les employeurs, les organismes professionnels, les universités, les programmes publics et les organisations communautaires. Le Zimbabwe ne dispose pas d’un établissement national unique ni d’un diplôme unique de formation continue ; les conditions, frais, horaires et modalités de reconnaissance doivent donc être vérifiés auprès de chaque prestataire.
Les études et la formation au Zimbabwe
L’apprentissage au Zimbabwe comprend la scolarité, les apprentissages professionnels, l’apprentissage des langues, les études supérieures et le perfectionnement des compétences. Chaque parcours a ses propres prestataires, conditions d’admission, horaires, coûts et formes de reconnaissance. Le choix dépend de la qualification, du métier, du besoin linguistique ou du niveau d’études antérieur visé.
Choisissez un parcours selon le résultat recherché : scolarité, qualification professionnelle, diplôme universitaire, compétence linguistique ou actualisation de compétences utiles au travail. Avant d’y consacrer du temps ou de l’argent, vérifiez le prestataire, les conditions d’entrée, le coût total, le calendrier, l’évaluation et la reconnaissance. Ne supposez pas qu’une pratique informelle ou qu’un cours de courte durée mène à un certificat défini à l’échelle nationale.
Formation
Au Zimbabwe, l’apprentissage associe une formation supervisée en entreprise dans un métier désigné à un enseignement théorique et pratique dans un établissement technique agréé. Le parcours formel repose sur un apprenti inscrit, un employeur inscrit, un contrat prescrit et une évaluation HEXCO avant la certification. Les centres de formation professionnelle et d’autres prestataires proposent des parcours techniques et entrepreneuriaux supplémentaires, tandis que la pratique informelle ne donne pas accès à un certificat national d’apprentissage uniforme.
École
Le système scolaire formel du Zimbabwe va du développement de la petite enfance (ECD) à l’enseignement primaire et secondaire. Les niveaux ECD A et B ainsi que les Grades 1 et 2 constituent l’enseignement infantile ; les Grades 3 à 7, l’enseignement junior ; les Forms 1 à 4, le premier cycle du secondaire ; et les Forms 5 et 6, le second cycle du secondaire. Les écoles publiques, municipales, religieuses, privées, internationales, spécialisées et avec internat proposent différents parcours réglementés localement.
Langues
L’apprentissage des langues au Zimbabwe comprend l’anglais, les langues autochtones, la langue des signes et les langues étrangères, pour l’école, le travail, les études et la communication quotidienne. L’article 6 de la Constitution du Zimbabwe reconnaît 16 langues officielles, tandis que l’article 63 protège le droit d’utiliser la langue de son choix. L’accès à un cours, un enseignant, un examen ou un certificat donné dépend de l’école, du prestataire, de la région linguistique et des ressources disponibles.
Études
L’enseignement supérieur au Zimbabwe comprend des certificats, diplômes et formations universitaires proposés par des universités reconnues, des écoles polytechniques, des écoles normales et d’autres établissements tertiaires. Les études peuvent se dérouler sur un campus, en formation alternée par périodes, le week-end, dans des programmes parallèles ou à distance et en libre accès. L’admission exige souvent cinq matières réussies au niveau O, dont l’anglais ; de nombreux programmes diplômants exigent aussi deux matières pertinentes au niveau A. Les frais, dates d’admission, niveaux de qualification et reconnaissance dépendent de l’établissement et du programme.
Perfectionnement
Au Zimbabwe, le perfectionnement développe ou actualise les compétences après ou parallèlement à la formation initiale et au travail. Il n’existe pas d’établissement national unique ni de diplôme unique de formation continue : les parcours formels, non formels et informels sont proposés par des prestataires d’enseignement et de formation techniques et professionnels (TVET), des écoles polytechniques, employeurs, organismes professionnels, universités, programmes publics et associations locales. Ils comprennent notamment certificats, diplômes, examens professionnels, apprentissages, formations en entreprise, apprentissage numérique, formation agricole et autoformation. L’admission, le coût, le financement, les horaires et la reconnaissance dépendent du prestataire, du métier, de la profession et du programme.
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