শিক্ষা নেপালত

নেপালৰ শিক্ষা ব্যৱস্থাই আনুষ্ঠানিক শিক্ষা, বৃত্তিমূলক প্ৰস্তুতি, শৈক্ষিক অধ্যয়ন আৰু কম সময়ৰ দক্ষতা উন্নয়ন সামৰি লয়। বিদ্যালয় শিক্ষা শিশুকালীন প্ৰস্তুতিৰে আৰম্ভ হয়, ১–৮ শ্ৰেণীত মৌলিক শিক্ষাৰ মাজেৰে আগবাঢ়ে আৰু ৯–১২ শ্ৰেণীত মাধ্যমিক শিক্ষাত উপনীত হয়। জাতীয় মানদণ্ডৰ অধীনত সামুদায়িক বিদ্যালয়, ব্যক্তিগত প্ৰতিষ্ঠানিক বিদ্যালয় (Institutional Schools) আৰু স্বীকৃত ধৰ্মীয় বিদ্যালয় চলি থাকে; কিন্তু মাচুল, শিক্ষাদানৰ ভাষা আৰু দৈনন্দিন সেৱা বিদ্যালয় আৰু স্থানীয় স্তৰ অনুসৰি সলনি হয়। শিক্ষানবিশীয়ে কোনো প্ৰশিক্ষণ প্ৰতিষ্ঠানৰ নিৰ্দেশনাৰ সৈতে গাঁথনিবদ্ধ কৰ্মস্থলীৰ শিক্ষাক একত্ৰ কৰে। ই কাৰিকৰী আৰু বৃত্তিমূলক শিক্ষা আৰু প্ৰশিক্ষণ (technical and vocational education and training)-ৰ অন্তৰ্গত আৰু মূলধাৰাৰ প্ৰি-ডিপ্লোমা (Pre-Diploma) আৰু ডিপ্লোমা বিকল্পতকৈ সৰু পথ। সাধাৰণতে শিক্ষানবিশ, কোনো উদ্যোগ বা ব্যৱসায় আৰু এটা প্ৰশিক্ষণ প্ৰতিষ্ঠানৰ মাজত চুক্তি থাকে; সফল মূল্যায়নৰ ফলত চিটিইভিটি (CTEVT)-ৰ প্ৰমাণপত্ৰ লাভ কৰিব পাৰে। ভাষা শিক্ষাৰ ভিতৰত নেপালী, ইংৰাজী, মাতৃভাষা, বিদেশী ভাষা আৰু নিৰ্দিষ্ট কৰ্মপথৰ বাবে কোৰিয়ান অন্তৰ্ভুক্ত। নেপালী চৰকাৰী সেৱা আৰু দৈনন্দিন যোগাযোগত সহায়ক, আনহাতে ইংৰাজী শিক্ষা, প্ৰযুক্তি, ব্যৱসায়, পৰ্যটন আৰু আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় যোগাযোগত বহুলভাৱে ব্যৱহৃত হয়। বিদ্যালয়, বিশ্ববিদ্যালয়, ৰাজহুৱা সম্পদ আৰু ব্যক্তিগত প্ৰদানকাৰীয়ে প্ৰৱেশাধিকাৰ, খৰচ আৰু মূল্যায়নৰ ভিন্ন স্তৰ আগবঢ়ায়। উচ্চ শিক্ষা ১২শ শ্ৰেণী, উচ্চতৰ মাধ্যমিক শিক্ষা (Higher Secondary), +2 অথবা সমতুল্য যোগ্যতাৰ পিছত আৰম্ভ হয়। বিশ্ববিদ্যালয় আৰু অনুমোদিত প্ৰতিষ্ঠানসমূহে অধীনস্থ, সামুদায়িক আৰু ব্যক্তিগত সংযুক্ত কেম্পাছৰ জৰিয়তে শৈক্ষিক আৰু পেছাদাৰী কাৰ্যসূচী আগবঢ়ায়। কাৰ্যসূচী অনুসৰি অধ্যয়নৰ ফলত স্নাতক ডিগ্ৰী, স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী, স্নাতকোত্তৰ ডিপ্লোমা, এমফিল বা পিএইচডি লাভ কৰিব পাৰি; প্ৰৱেশ, মাচুল, পৰীক্ষা আৰু শিক্ষাৰ্থী সেৱা বিশ্ববিদ্যালয়, কাৰ্যসূচী আৰু কেম্পাছ অনুসৰি নিৰ্ধাৰিত হয়। দক্ষতা উন্নয়নৰ ভিতৰত আনুষ্ঠানিক স্বল্পম্যাদী পাঠ্যক্ৰম, অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা, কৰ্মস্থলীৰ শিক্ষা আৰু স্ব-নিৰ্দেশিত শিক্ষা অন্তৰ্ভুক্ত। বিকল্পসমূহৰ ভিতৰত চিটিইভিটি-ৰ স্বল্পম্যাদী বৃত্তিমূলক প্ৰশিক্ষণ, এনএছটিবি (NSTB) দক্ষতা পৰীক্ষণ, শিক্ষক উন্নয়ন আৰু এনএএছচি (NASC)-ৰ সেৱাকালীন প্ৰশিক্ষণ আছে। প্ৰদানকাৰী, কাৰ্যসূচী, লক্ষ্যগোট আৰু স্থানে প্ৰমাণপত্ৰৰ সময়সীমা, খৰচ, প্ৰৱেশৰ চৰ্ত আৰু মূল্য নিৰ্ধাৰণ কৰে। উদ্দেশ্য কৰা ফলাফলক প্ৰদানকাৰীৰ স্বীকৃতি আৰু উপলব্ধ সময়ৰ সৈতে তুলনা কৰিলে পূৰ্ণ যোগ্যতা আৰু স্বল্পম্যাদী দক্ষতা পাঠ্যক্ৰমৰ পাৰ্থক্য বুজাত সহায় হয়।